For et par uger siden talte vi om en læreres gestus over for sine studerende. Jeg havde skrevet et brev for at opmuntre dem, at støtte dem, at tilbyde deres hjælp i denne undersøgelse og mere i det sidste skoleår, og tænkte, at de næste år forlader de folkeskolen for at starte deres gymnasium.
Nyheden, der kommer til os fra uddannelsescentrene, er ikke altid så trøstende, så vi besluttede at tale direkte med ham, så han kunne fortælle os grunden til hans brev.
Iván de la Cruz er lærer i et uddannelsescenter i Madrid, dette kursus er vejleder for de børn, der studerer (allerede næsten afsluttet ...) Grundskoleuddannelse, børn i sjette klasse, som undertiden er lidt tabt eller overvældet af skoleforhold, læseplanens indhold og deres egen kropsændring.
Ivan, hvorfor tænker du på at have denne gestus med dine studerende?
For de studerende er tredje trimester altid svært: træthed, sommeren nærmer sig, kursets afslutning ... Derfor så jeg det nødvendigt at skrive dem et brev, der ville føre dem til at overvinde alle de holdninger, der kunne forhindre dem i at samle de frugter, de havde dyrket i hele kurset Jeg udnyttede påskeferien til at tænke grundigt over, hvordan man gør det på den bedst mulige måde. Den kendsgerning, at det var et brev, opstod for mig, fordi jeg som barn kunne lide at åbne postkassen og se, at den havde et brev til mig; Det betød, at nogen havde tænkt på mig og havde dedikeret deres tid. Jeg ville have dem til at have den samme følelse.
Jeg formoder, at du ikke kunne forestille dig den indflydelse, som en sådan personlig gestus har haft, men måske har den trukket mere opmærksomhed mod det uventede. Ivan, hvordan ser du forholdet mellem lærer og studerende i den nuværende spanske skole?
Her skal vi skelne i de forskellige uddannelsesfaser. Hos spædbørn og primær er forholdet generelt set ganske godt, hvor der er etableret følelsesmæssigt-pædagogiske bånd, der favoriserer læring. Logisk set ændrer dette sig i faser som Secondary eller University.
Ved mange lejligheder, især på højere uddannelsesniveauer, bliver forholdet mere fjernt på grund af presset mellem lærere og familie, studerendes personlige situation, kravet om dagsorden ... Det vigtige er at kende dine studerende, tilpasse sig dem og etablere foreningspunkter med dem. Dette er noget, der kan ekstrapoleres til ethvert uddannelsesstadium.
Og det gode forhold, som du taler om i undervisningen i den tidlige barndom, ændres eller varierer i folkeskolen, hvad ville du ændre om det forhold, og hvorfor?
For mig bliver et forhold mellem studerende og lærer væsentligt, når følgende nøglepunkter er etableret:
Gensidig respekt.
Kendskab til dine studerende: deres bekymringer, præferencer, problemer, glæder ...
Studerende opfatter, at de bryder sig, ud over indholdet af emnet.
Krav, der tager hensyn til den studerendes personlige øjeblik og virkelig er retfærdig (dette er ikke let).
Ved at lægge den lærerfigur til side, vi har talt om indtil videre, lad os tale om uddannelse mere globalt. Tror du, at den uddannelse, som spanske studerende modtager, virkelig forbereder dem til at blive mestre i deres fremtid?
Helt ærligt nej. Da undervisningen i Spanien er struktureret unge mennesker er ved at blive klar til at vide, hvordan de skal udføre en opgave, en på forhånd etableret funktion og ikke til at søge deres plads i samfundet. Uddannelse og arbejdsliv bliver generelt overskredet.
Det faktum, at indhold som filosofi, musik, plastisk kunst og andre områder, der hjælper med at skabe personlighed, karakter og kritisk ånd er reduceret til fordel for teknik, får os til at se, hvad vi vil gøre med studerende : bare gørere. Det er nødvendigt at vende tilbage til en mere menneskelig uddannelse, hvor teknik og tanke går hånd i hånd, og det er de studerende selv, der bestemmer, hvilken vej de skal vælge.
Til slut med et smil Ivan, hvis du havde en supermagt til at bruge i klassen, hvad ville det være med dine elever?
Mange gange har jeg forestillet mig at have en pædagogisk supermagt!
Det ville være i stand til at opdage hvordan man får det bedste ud af hver studerende for at hjælpe dem med at udvikle sig fuldt ud både fagligt og personligt.
Mange tak for din tid og dine oprigtige svar, det er smitsom at chatte med nogen med en sådan lidenskab for det, han gør, og så ivrig efter at lære at gøre det endnu bedre, ikke?
Billeder | Facebook PlateroEduca Community | iStock | Facebook Iván de la Cruz
Hos babyer og mere | Brevet fra en lærer, der elsker at undervise og lære hver dag fra sine studerende | En lærer holder babyen til en studerende, der var begyndt at græde | Et års fængsel for en mor for at have slået sin søns lærer
