Udvikling

Den logiske ting er at tro, at et barn, der har ældre søskende, vil vokse op i et stimulerende sprogligt miljø og udvikle deres sprogfærdigheder hurtigere end det første barn i familien. Det ser ud til, at det ikke er tilfældet, men tværtimod. En undersøgelse fra National Centre for Scientific Research in France (CNRS) har netop påpeget, at barnet, der har en ældre bror, senere udvikler sine sprogfærdigheder.

Følelsesmæssig uddannelse i barndommen er en af ​​de vigtigste aspekter af vores børns udvikling. Med det hjælper vi ikke kun vores børn under denne proces med at lære at genkende og håndtere deres følelser, men vi vil forberede dem med de nødvendige værktøjer til at blive glade voksne.

Som forældre ønsker vi det bedste for vores børn, og det er derfor, da de kommer ind i skolen, vi ser efter de bedste muligheder for dem at få en uddannelse, der hjælper dem med at stimulere deres læring og forberede dem til voksenlivet. Vi skal dog huske følgende: Karakterer er ikke det eneste, der betyder noget, og heller ikke akademiske færdigheder definerer vores barns potentiale.

Siden jeg blev mor for første gang var jeg klar over, at jeg ville give mindst en bror eller søster til min datter, når det var muligt. I sidste ende var de to søstre mere, for hvis der er noget, jeg bestemt kan bekræfte af min erfaring, er det, at en bror er den mest værdifulde gave, du kan give et barn.

I årenes løb har adskillige undersøgelser vist, at fødetypen kan påvirke babyens udvikling og sundhed, såsom risikoen for allergier, kognitiv udvikling samt nogle forskelle på det immunologiske niveau. I alle af dem vises det, at det at være født med naturlige midler altid vil være det bedste, og at kejsersnit kun bør udføres i tilfælde af et problem.

I babyer og mere har vi talt om de forskellige fordele, det har for børn at tilbringe tid udendørs og omgivet af naturen. Fra at hjælpe med at forbedre deres læring til at hjælpe med at forebygge psykiske lidelser i voksen alder, at vokse i grønne og åbne rum er alle fordele. Men ud over alt dette hjælper det også med deres fysiske udvikling, for ifølge en ny undersøgelse udvikler børn, der bor på landet, deres motoriske færdigheder bedre.

Anvendelsen af ​​napp har været relateret til udseendet af orale misdannelser og den tidlige afbrud af amning, blandt andre tilknyttede ulemper. Men brugen af ​​det giver også fordele, som indsamles af det offentlige agentur SINC (Information and Scientific News Service), såsom at reducere risikoen for Sudden Infant Death Syndrome.

Eksperter har længe vidst, at korrekt interaktion mellem forældre og børn hjælper børn med at regulere deres følelser. Og dette forhold er især vigtigt i de første år, når barnets hjerne er mere permeabel og mere åben for påvirkningen af ​​miljøet. Nu et fælles projekt fra University of Turku (Finland) og University of California-Irvine (USA).

Nu hvor vores datter er "ældre" og revisioner ikke er så hyppige, savner jeg vores børnelæge. Og den gode kvinde (og hendes sygeplejerske) er, uden at vide det, en udømmelig kilde til sjove anekdoter, der sammen danner et sjovt kompendium, der illustrerer ganske godt rutschebanen, der er det første halvanden år af faderskab i hvad man skal sove det henviser til.

Størstedelen af ​​befolkningen er højrehåndede, men ca. 15% af babyerne fødes venstrehåndede. Hvorfor denne tilstand? Bestemmes det i livmoderen eller efter fødslen? Der er store myter, der svæver rundt om venstrehåndede mennesker, såsom at være smartere end højrehåndede mennesker, eller tværtimod, i fortiden blev de antaget at være "uhyggelige" mennesker, et udtryk stammet fra "venstre" eller "venstre hånd".

Efterhånden som vores børn kommer i ungdomsårene, tilbringer de mere tid med deres venner og mindre med os. Det er noget helt normalt og naturligt og meget positivt for dets udvikling. I dag skal vi analysere, hvorfor teenage-venskaber er så vigtige, og hvad forældre skal huske for at sikre, at vores børns venner har en god indflydelse for dem.

Ifølge DISFAM er dysleksi en forstyrrelse i læsefærdighed, af en vedvarende og specifik karakter, der forekommer hos børn, der ikke har nogen fysisk, psykisk eller sociokulturel handicap, og hvis oprindelse ser ud til at stamme fra en neuro-udviklingsforstyrrelse. Dens forekomst blandt skolepopulationen er fem procent, hvilket er almindeligt at finde et tilfælde af dysleksi for hver klasse på 20-25 studerende.

Sikkert mange gange har du stillet dig selv disse spørgsmål: Hvornår begynder vi at have minder om det, vi har levet? Hvorfor husker vi ikke de første leveår? Hvordan kan et lille barn huske ting, der skete i går, men så ikke har nogen minder fra den dag et par år senere? Det antages, at hukommelsen først begynder, før vi er cirka tre år gamle, dette underlige fænomen ved ikke at huske ovenstående kaldes amnesi fra børn.

I deres første måneder af livet er babyer hjælpeløse og er helt afhængige af os for deres pleje. De er dog født med et overlevelsesinstinkt, der manifesterer sig gennem ufrivillige muskelresponser. Disse svar, kaldet reflekser, har en meget speciel rolle, da de hjælper os med at identificere, at babyen udvikler sig korrekt.

De første trin er en milepæl i babyens vækst. De markerer begyndelsen på en ny fase, hvor de vil udforske verden fra et andet perspektiv. Det er også en begivenhed for forældre. På den ene side føler de sig stolte over, at deres lille er i stand til at opretholde balancen på hans to fødder, mens på den anden side er der bekymring for farerne ved denne nye form for forskydning.

Der er mange babyer, der har en vane med at lægge næve i munden, og de gør det ofte. De lægger deres fingre eller endda hele knytnæven i munden, nogle gange desperat. Man antager ofte, at det er fordi han er sulten eller på grund af hans tænder, men det er ikke nødvendigvis det. Der er babyer, der til trods for at have taget et frisk tag, hænderne i munden.

Gennem vores liv spiller vi forskellige roller i henhold til det stadie, hvor vi er. Først er vi børn, så kan vi være brødre, så bliver vi venner og naboer, og mange år senere kan vi også være forældre. Hver af disse roller bærer forskellige ansvarsområder eller funktioner, som vi over tid forstår og udfører.

Vi ved, at babyer fra det første leveår begynder at udvikle sprog, fordi selv om de endnu ikke er i stand til at tale, lærer de og registrerer i deres hjerne, hvad der vil være grundlaget for at kommunikere med andre. Omkring sit første år vil han begynde at sige sine første ord, men han vil ikke sige sætninger eller have samtaler før meget senere.

Det er ganske almindeligt at se babyer gå på tå. Det er en karakteristisk vane for børn, der begynder at gå, betragtes som normale indtil omkring to år. Når fødderne er i ro hviler babyen dem helt på gulvet ved at kontakte fingre og hæl på samme tid, men når han begynder at gå, gør han det kun med fronten.

Der er børn, der begynder at gå senere end andre børn, og nogle gør det endda meget senere end andre, selvom der ikke er noget medicinsk problem, der motiverer denne ”forsinkelse” (i mellem, fordi det ikke virkelig behøver at være en forsinkelse, men hvilket måske simpelthen er langsommere).