Hvem har ikke ønsket lejlighedsvis, da vi var små, være som vores ældre brødre, da vi voksede op?. I det mindste har jeg tænkt over det. Faktisk vil jeg stadig have det. Og til dels er jeg, hvad jeg er, på grund af min ældre bror. Og jeg vil benytte lejligheden til at takke dig for alt hvad du har lært mig.
Og ældre brødre har en mere vigtig rolle, end det antages i udviklingen af deres mindre kolleger. de de er en meget vigtig faktor i personlighedsprocessen, som indikeret af forskellige undersøgelser, hvor indflydelsen af tilstedeværelsen af ældre søskende i livet for de små værdsættes.
Både indflydelse fra forældre og af søskende er grundlæggende i udviklingen af børn. I øjeblikket anerkendes det, at en vigtig del af personlighedsudvikling ligger i det miljø, vi bevæger os i. Og det er her brødrene kommer ind, da vi sammen med dem bruger en vigtig del af vores barndom, hvilket viser sig at være en af de afgørende faktorer for vores fremtid.
Vores forældre lærer os forskellige viden (f.eks. Hvordan man bruger sprog eller hvordan man interagerer socialt), men brødre er også modeller i anden opførsel, der er lige så vigtige (Blandt dem der fandtes for eksempel uformel adfærd, der tjener her som et bedre eksempel end forældrene selv).
Søskens 'samarbejde i udviklingen af små børn gives sommetider ikke den betydning, de har. Således samarbejder vores ældre brødre om udvikling af sociale færdigheder i en anden kontekst end forældrene.
Et andet aspekt påvirket af ældre søskende, lige eller større end forældre, er vaner, uanset om de er positive eller negative. Dette skyldes, at børn er mere tilbøjelige til at efterligne deres ældre søskendes adfærd end deres forældres egne vaner. For eksempel, hvis ældre søskende har upassende foderadfærd, røg, drikker alkohol, bruger narkotika eller har promiskuøs eller tidlig seksuel adfærd, er sandsynligheden for, at yngre søskende efterligner denne opførsel, meget store.
Forældre kan i mellemtiden være mæglere, der skaber hjertelige forhold mellem søskende, kendetegnet ved respekt og tolerance, og således påvirkes tilstrækkeligt. Det er klart, det er også forældrene, der skal gribe ind i lyset af dårlige vaner hos ældre søskende og således forhindre mindreårige i at praktisere dem.
Nogle studier siger det kun børn er mindre kompetente i interpersonelle forhold og sociale færdigheder. Generelt suppleres fraværet af ældre søskende af forholdet til kusiner eller ældre venner, der på en eller anden måde udfylder den rolle, der er tildelt ældre søskende.
Hvis et barn udvikler sig i en kontekst, hvor der kun er voksne, ville nogle af de situationer, der gennemsyrer i nærværelse af en ældre bror, såsom diskussioner, konkurrenceevne eller deling i familiemiljøet, ikke blive genereret.
På den anden side skal mange yngre søskende bestræbe sig på at komme væk fra indflydelse og sammenligning med ældre søskende. Hvis udviklingen er tilstrækkelig, sker differentieringen i valget af aktiviteter, der giver dem mulighed for at skille sig ud i andre områder end deres ældre søskende. Dette bliver sundt og endda ønskeligt.
Søskens indflydelse er afgørende for at lære følelseskontrol. Det kan være enormt vanskeligt og endda frustrerende for små børn at være i stand til at kommunikere korrekt, hvad de føler. Det er her ældre brødre kommer ind, da de udfører en vigtig nøgtern funktion for den følelsesmæssige udvikling af deres yngre bror.
Dette broderlige forhold hjælper børn med at kommunikere og udvikle sig bedre i deres interaktion med voksne og andre. Det vil sige, ældre søskende kan være regulatorer for følelser, fordi de kan give de rigtige modeller.
Orientering og undervisning i specifikke sociale færdigheder kan have en positiv effekt på kvaliteten af forholdet mellem søskende. Det er her forældre kommer ind, da det er de, der korrekt skal tackle forholdet mellem søskende.
Afslutningsvis ældre søskende kan påvirke deres yngre søskende positivt eller negativt i flere aspekter:
For alt dette vi bør ikke undervurdere søskens indflydelse i udviklingen af børn. Det er vigtigt, at forældrene lærer at forstå, hvordan interaktionen finder sted, for bedre at udnytte virkningen af søskendes tilstedeværelse.
