JJeg turde Antonio Marina udfører et meget komplet interview, især i den første del, hvori reflektere over uddannelse i Spanieni magasinet JotDown, et nyt format på Internettet med en elegant sort / hvid, der har sin kontinuitet i et papirmagasin med kvartalsvis og luksuriøs periodicitet for sit indhold og præsentation.
I JotDown præsenteres José Antonio Marina som en intellektuel engageret i sin tid der har skrevet om følelser, om intelligens, værdighed, menneskerettigheder, om etik, uddannelse, politik osv. Marina er promotor for University of Parents (Superpadres) og i det generøse interview deler han sin enorme viden om stort set ethvert emne.
Af alt interviewet fremhæver jeg især det punkt, hvorpå reflektere over autoritet. Og ifølge Marina var uddannelse indtil for et par år siden baseret på lydighed og følelsen af pligt, der udelader frihed, kritisk tænkning og kravet om rettigheder. Han angiver, at samfundet derefter var underdanige med studerende, der deltog i undervisningen, lærte og tavede. Det, der skete, er tilsyneladende det både rettigheder og frihed blev hævdet, at der blev opnået et tilladt samfund.
Fordi, følg Marina, lydighed, lydighed mod normen, etisk engagement og pligtfølelse er glemt.
Vi kan ikke leve af rettigheder kun, hvis pligter ikke er opfyldt
For at vende tilbage til en tilstand, hvor disse værdier kommer sig, er det ikke for at genvinde det patriarkalske, autoritære system med religiøs indoktrinering og uden kritisk tænkning, Dit forslag til ændring er baseret på indflydelse på autoritet snarere end tvang eller pålæg.
Myndigheden forklarer det som en følelse, der er baseret på ekspertise. Så forsvar det lærere skal tjene respekt og blive anerkendt af alle at gendanne de kommenterede værdier for forpligtelse, pligt og lydighed.
Som jeg siger, inkluderer interviewet meget indhold, selvom den del, som jeg fandt mest interessant, er denne reflektion over uddannelsen af studerende og behovet for at fremhæve lærernes rolle i uddannelsen ved at blive stærk i deres autoritet. Selvfølgelig, og dette er min mening, tror jeg, at denne fremgangsmåde kunne udvides og kræve, at autoriteten udvides til mange andre fagfolk. Jeg mener også, at denne model ikke sikrer, at alle studerende følger autoriteten og bruger den som en henvisning, selvom det ser ud til at være nødvendigt for mig at gendanne værdier, der er forbundet med autoritet såsom indsats og pligt.
