I årevis har man troet, at det var bedre at adskille tvillinger i klassen til deres individuelle udvikling (jeg mener tvillinger til tvillinger, tvillinger, tripletter, firedobler osv.), Men som vi ser i dokumentaren 'Vanddråber' om adskillelsen af tvillinger i klassen, er ikke nødvendigvis det bedste for børn.
Sandheden er, at naturen undfanget dem på samme tid, og takket være dette har de udviklet en meget speciel bånd. De forringer ikke identiteten fra at være sammen i klassen, tværtimod er adskillelsen en løsrivelse for dem, der har været de ni måneder af drægtighed og de første leveår altid sammen. Symbiosen mellem tvillinger giver dem selvtillid og selvtillid. Og det er godt.
Vi må holde op med at se afhængigheden mellem søskende som noget negativt, og heller ikke moderens afhængighed. I begge tilfælde er det at have brug for den anden positivt for din følelsesmæssige udvikling. Alle de afhængige, de er i dag, jo bedre bagage bliver de nødt til at etablere forhold imorgen.
Ideen om at lave en dokumentar blev født fra Meritxell Palou, en forarget mor for at blive tvunget til at adskille sine tvillinger i skolen. Derfor har det besluttet at lancere en kampagne for at indsamle underskrifter, så det er forældrene, der beslutter at adskille multiplen i skolen.
i 'Vanddråber' anerkendte fagfolk som Rosa Jové, Coks Feenstra, Ramón Soler, Elena Mayorga og Alejandro Busto Castelli, der reflekterer over vigtigheden af barnets følelsesmæssige velvære, uafhængighed, forbindelsen mellem tvillinger og den stilling, som uddannelsescentre skal have i disse tilfælde .
Jeg anbefaler det til alle forældre til flere og alle dem, der ønsker at sprede det. Hvor meget mere vides der om vigtigheden af ikke systematisk adskille tvillingerne i skolen flere sind kan ændre sig, og flere børn vil drage fordel af det.
