Skrivning af kode bygger processekvenser og for et barn på fire eller fem år kan det være let at udføre, hvis de er forsynet med de rigtige værktøjer. Dette er målet med dette projekt, at børn skal lære at programmere med musik, fortælle historier og udvikle lange og komplekse sekvenser på en intuitiv og direkte måde.
Bo og Yana de er de robotter, som Vikas Gupta-investor har opfundet med sine partnere for at udføre denne mission. De er specielt oprettet til førskolebørn til at lære det grundlæggende i programmering. Gupta's udfordring er at sikre, at børn i fremtiden kan lære at programmere og styre i processprog reagere på de næste teknologiske udfordringer der kommer
Børnene skal bruge et meget visuelt program på iPad, hvor de trækker komponenter på et kort. Hvad der virkelig gøres er at generere kode, der giver effekter på robotterne, når kommandokæden er bygget. Når barnet således fortæller applikationen, at det er afsluttet, sendes instruktionerne til en af robotterne via bluetooth. Og Bo (den største) eller Yana (den mindste) udfører det under hensyntagen til de har bevægelse, lys og lyde at gengive dem
Projektet har allerede opnået finansiering opnået gennem crowdfunding, langt over 130% af det, der oprindeligt var planlagt. Jeg anbefaler at kigge på siden, for for 200 dollars (mere end 140 euro) plus 20 dollars (mere end 14 euro), hvis du er uden for De Forenede Stater, kan du få pakken med de to robotter. Yana kan købes for 49 dollars (ca. 35 euro). Forsendelser vil ske i løbet af sommeren 2014. Vi skal have tillid til projektet indtil da og håbe, at andre producenter ikke flytter en del hurtigere. Jeg kan huske, at det tager iPad at installere det program, der er forbundet med robotterne.
Bo er det korte navn på Robot mens Yana Det er sammentrækningen af Du er ikke alene.
Dette er den video, der forklarer funktionen af Bo og Yana (på engelsk):
Det forekommer mig et smukkeste projekt og et meget tiltalende legetøj til børn, der er meget nysgerrige, der ønsker at eksperimentere med de processer og årsager og virkninger, der producerer dem. På en eller anden måde kører børns legetøj til systemer, der stimulerer deres nysgerrighed og tilskynder dem til at eksperimentere, forstå ting og lære at ændre dem. I vores barndom måtte vi være opmærksomme på at opdage de muligheder, legetøjet havde, som var endelige. Disse legetøj giver dig dog mulighed for at opbygge flere spilindstillinger, til uendeligt og videre. Det ser også ud til, at projektets skabere håber, at programmer og applikationer stadig kan justeres for at give mulighed for mere funktionalitet. Jeg tror ikke, det tager os lang tid at se, hvordan et barn opfinder en vis anvendelse af disse robotter til nogle interessante forretninger.
Den udfordring, jeg tror er for legetøjsvirksomheder De skal være meget opmærksomme for at se, hvordan disse produkter udvikler sig, og især hvordan børn bruger dem. Jeg tror, det er en linje, der skal følges, og at LEGO f.eks. Er godt løst med meget magtfulde og anerkendte skoleprogrammer.
Det er meget interessant Gupta og dens partnere ved lanceringen af dette projekt, fordi det opmuntrer børn, når de leger til at opdage, lære og øve. Jeg tror, det vil hjælpe med at ændre, hvordan børn leger, og får konsekvenser for dem, når de bliver voksne, fordi det vil give dem kritisk indsigt og analyse af årsag-virkning. den den største hindring for denne type legetøj er behovet for at øve og lære Derfor har LEGO-folket det meget godt løst med deres program for skoler. Bo og Yana har brug for en sponsor at børn bliver taget til at øve, dele erfaringer og have det sjovt at konkurrere. Vi ser bestemt det meget snart.
