Jeg er kommet hen IFEMA at se, i Simo Education 2014til Marc Prensky taler om fremtiden for uddannelse og undervisning. Prensky er meget tilgængelig, mange fotografier er blevet taget med mange af lærerne, der har deltaget i ud over at dele deres kontaktoplysninger for at udvide samtalen uden for de sessioner, hvor han deltager. Og er det Marc Prensky er professor overbevist om, at lærere er nøglen til uddannelsesprocessen og grundlæggende, så børn og unge rundt om i verden kan reagere på de store ændringer, der sker i vores samfund.
Under konferencen talte han om mange koncepter, der gælder for nutidens børn og unge, såsom multitaskingskapacitet, socialisering, have det sjovt, erhvervelse af færdigheder og viden, brug af teknologi, iværksætterånd, hjernens muligheder, innovation osv. For Marc Prensky er det meget vigtigt opfordre eleverne til at overraske os, at tilbyde dem ressourcer, viden og autonomi til at gøre ting, der hjælper med at ændre verden. For i stedet for at opbygge fremtiden for unge mennesker er det vigtigere, at de bygger deres egen fremtid, og for det er vi nødt til det opfordre dem til at eksperimentere.
til Prensky mange af de sociale netværk, f.eks FacebookDet er enorme eksperimenter, hvorfra ekstraordinære lektioner kan læres. Og vi ser hvordan et netværk af tilsluttede mennesker fungerer, og hvordan de udvikler sig over hele planeten! En af de sætninger, som jeg kunne lide mest, er, at der i det 21. århundrede ikke er nogen kulturelle begrænsninger blandt indbyggerne på planeten og teknologi har gjort det muligt for os at verificere, at alle unge opfører sig på lignende måde overalt i verden
Marc er far til en 9-årig dreng, han er også lærer og taler og rejser rundt i verden for at finde ud af, hvad der sker med uddannelse. Og det stopper ikke for at verificere, at verden ændrer sig, der er usikkerheder og ustabilitet ud over spørgsmålet om reglerne, for eksempel giver vi privatliv i bytte for at få bedre tjenester. Selvom vi er meget heldige, fordi Vi har en masse teknologi, viden og ønske om at opmuntre til børn at ændre, tilpasse sig og have autonomi. Så, Hvad skal lærere gøre for at lette forandring? Fordi det, som studerende ønsker, er at stole på dem, holde kontakten, få det, de vil, nyde, hvad de kan lide, skabe med enheder, drage fordel af uddannelse til at reagere på fremtidens udfordringer, hvad de end måtte være. Nuværende børn er den seneste generation inden internet, og det er også den første generation, der tænker globalt.
reklameEfter Marc Prenskys mening skal lærerne:
- forberede studerende til reagere på udfordringerne af den nye verden
- udføre projekter og øge læring for studerende til at gøre ting, der hjælper med at forbedre verden
- forberede de studerende til også at få en grad, der hjælper dem med at have en Curriculum med rigtige job, succesrige oplevelser med at deltage i projekter og gøre ting der fungerer og forbedre den aktuelle situation
- sæt fokus på børnene tror, lav og administrer dine relationer på en effektiv måde
- drage fordel af teknologi til at udføre projekter, værker, job og at opleve med hende. Og hvis forældrene siger, at de ikke eksperimenterer med deres børn, bliver vi nødt til at lære at styre disse modstande, fordi ændringen ikke kan stoppes
- udvikle holdninger hos børn fordi viden kan tilbydes af maskiner
- udvikle færdigheder hos børn, selvom maskiner er dem, der gør det gennem gentagelse og træning
- arbejde coaching, tilpasning og acceleration af forandring hos studerende
- tilbud autonomi til studerende
- respekt til studerende som mennesker og har tro på, at de kan skabe deres nye verden. Den verden, vi mødte forældre eller bedsteforældre, kommer ikke tilbage
- undervurder ikke hvad børn kan gøre
- udvikle hos studerende kritisk tænkning, fremme forhold, udvikle empati og alt effektivt
Måske Marc Prenskys ideer kan overraske forældre og lærere læsere af Peques og mere. Efter min mening synes jeg, hvad han siger, er sandt og det er nødvendigt at ændre og fremme nye måder at gøre på. Forældre har et stort ansvar, fordi vi også er nødt til at øve hjemme ved hjælp af eksempler, og lærere er nødt til at åbne klasseværelsets døre, lytte til studerende, øve og tale med deres kolleger, se succeshistorier i andre skoler og opmuntre de studerende til at arbejde, at gøre og til at eksperimentere. Og børn vil helt sikkert overraske os med deres forslag og deres nye måder at gøre på.
