Der er offentliggjort en interessant undersøgelse, hvorefter tilskynde til tidlig motorisk udvikling hos babyergennem motoriske oplevelser som at prøve at tage ting eller manipulere legetøj, går ind for, at det er socialt.
Det blev udført med børn på kun tre måneder gamle, der gennemgik aktive motortest, såsom at lege med vanter med velcro for at hente legetøj. Efter to uger observerede de, at børn havde en præference for ansigter snarere end legetøj, snarere end børn, der ikke havde gennemgået disse test, så de udleder, at motoriske oplevelser styrer børns sociale udvikling. Fremme på denne måde forståelsen af verden omkring dem.
Det bemærkelsesværdige er, at resultaterne af motortræning kan være meget gavnlige for børn med problemer i sociale interaktioner, såsom børn med autisme.
Når motoriske færdigheder er forsinket, som i autismetilfælde, kan fremtiden for sociale interaktioner og børns udvikling påvirkes negativt. På den anden side forbedres også andre færdigheder, når motorik udvikler sig, hvilket skaber stærke forbindelser mellem tilsyneladende ikke-relaterede felter.
Tidligere forskning viser, at børn, der er ramt af autismespektrumforstyrrelser, har mindre interesse i ansigter, så børn, der er i fare for autisme, kan drage fordel af tidlig motorisk udvikling til fordel for dets omgangsvenlighed.
