I de foregående leverancer af vores interview med psykologen Teresa García Vi har talt meget om straffe, deres farer og alternativer til at forbedre kommunikationen med børn. At tale om straffe, vi har nået de, der blev brugt i skole og hjemmearbejde, så i denne tredje del skal vi tale lidt mere om Uddannelse.
Teresa Garcia støtter Hjemmeundervisning som en perfekt gyldig mulighed for at uddanne børn og mener, at det er forældrene, der skal være i stand til frit at beslutte, om de bruger ansigt til ansigt-skolen eller ej. Han vil også forklare os, at han burde forbedre uddannelsessystemet og han vil ende med at fortælle os, hvordan vi kan hjælpe vores børn med at bruge ansvar computerspil, et andet problem, der normalt bekymrer forældrene meget.
Og når to børn har en konflikt og kæmper selv med slag, hvad anbefaler du?
Adskill dem selvfølgelig for at forhindre dem i at fortsætte med at ramme. Når slagene er stoppet, skal du lade hver enkelt forklare deres version af kendsgerningerne og gøre aktiv lytning med hver enkelt i nærværelse af den anden. Når de involverede har sagt alt, hvad de havde at sige, foreslår de, at de finder en ikke-voldelig udgang til situationen. Og lad dem finde den vej ud. Hvis dette er trænet nok i børn og folkeskole, vil du sjældent finde sådanne situationer i gymnasiet og ved logikken i livet generelt.
Hvad synes du om hjemmeundervisning?
Det er et uddannelsesalternativ og giver børn mulighed for at forstå vores kultur og tilegne sig de grundlæggende færdigheder til at fungere perfekt i samfundet.
Er der undersøgelser, der viser, at hjemmeuddannede børn har normal udvikling?
Ja, der er flere statistiske undersøgelser, der tydeligt viser det. Derudover er der mange "vigtige" mennesker i vores kultur, der blev uddannet derhjemme. For at nævne et tæt eksempel kender alle forældre helt sikkert "Eragon" -sagaen. Nå, dets forfatter, for at nævne en af mange, har aldrig trådt på en skole som studerende.
Er du da for en anerkendelse af denne uddannelsesmulighed?
Jeg mener, at det i vores land anerkendes. Staten giver det klart under visse omstændigheder. Jeg tror også, at hvis uddannelse forstod, at dette alternativ ville gavne visse børn, der på grund af deres særlige omstændigheder har skolefejl, ville det udvide de tilfælde, hvor CIDEAD bruges.
I betragtning af at det er en mulighed, der genererer mindre udgifter end den ansigt til ansigt skole til staten, ville det måske være en god strategi at tillade ethvert barn, hvis forældre anser det for at være i stand til at bruge den offentlige skole på afstand.
En anden ting er, at der i Spanien ikke findes nogen specifik regulering på dette område. I denne situation er tilfælde, hvor CIDEAD endda benægter tilmelding til børn på hospitaler i nogle samfund. Og i andre samfund, blot ved at sige, at du rejser meget for arbejde, giver de dig undervisning.
Jeg tror, at det statslige og private uddannelsestilbud ville blive stærkt udvidet ved at have specifik lovgivning om dette spørgsmål. I betragtning af at der ville være private spanske fjernskoler, ville uddannelsestilbudet blive udvidet, og de kunne endda tilbyde deres tjenester til andre lande, ligesom USA eller England gør nu.
Hvordan tror du, det kan føre til, at disse børn får en passende uddannelse og bliver godt plejet?
Dette spørgsmål er baseret på mistillid til forældre og blind tillid til skoler. Hvis spørgsmålet var "Hvordan kan man tilskynde børn til at modtage en passende uddannelse og være godt tjent?", Ville svaret være meget anderledes. Dette spørgsmål forudsætter, at fædre og mødre, der bruger denne mulighed, vil "skade" deres børn.
Hvad ville du svare, hvis spørgsmålet var, hvordan du sagde det?
At det er vigtigt at træne alle børn i følelsesmæssig opmærksomhed. Og for dette, træne voksne, der har mangler på dette felt, indtager den position, de besætter i samfundet. Dette ville udrydde dårlig opmærksomhed på børn på alle områder.
Har hjemmeundervisning i Spanien en del af udstødelse for ekstreme politiske eller religiøse ideer?
Et andet spørgsmål, der forudsætter, at forældre, der uddanner derhjemme, agter at generere fans. Der er kål med utroligt religiøse ideologier. Og de er ret udbredte i vores geografi. De har bestemt et meget religiøst farvestof, derfor tror jeg ikke, at det, der bekymrer sig, er ideologien, men hvem der uddanner derhjemme gør noget, som de fleste ikke ved. Efter at have afklaret dette, fortæl dig, at de få studier, der har en spansk befolkning, viser en større præference for denne mulighed af pædagogiske grunde.
Har hjemmeundervisning fordele?
Enhver uddannelsesmulighed, du vælger, har fordele og ulemper. Hver familie værdsætter, at det er en prioritet og baseret på det tager en eller anden mulighed.
Er hjemmeskole kun gyldigt for nogle "specielle" børn, såsom begavede børn, børn med dysleksi eller børn med skolefejl?
Det gælder for ethvert barn: alle børn er specielle. Uvidenhed om statistik provoserer dette spørgsmål. Hvis de fleste måler 1,70, betyder det, hvem måler 1,30 eller 1,90, der er syge, eller er "specielle"? Nå nej, selvfølgelig ikke. Det siger bare, at de ikke er som de fleste. Det faktum, at flertallet går i skole og tilpasser sig dette system, betyder ikke, at kun "specialer" kan bruge dette alternativ til hjemmeundervisning.
Lad os gå tilbage til skoleuddannelsessystemet. Efter din mening har skolen fordele og ulemper?
Selvfølgelig Fedre og mødre, der vælger ansigt til ansigt skole mener, at det har flere fordele end hjemmeundervisning. De, der vælger uddannelse derhjemme, mener selvfølgelig, at det har flere fordele.
Hvad fejler i skoleundervisningssystemet?
I stedet for at sige, hvad der fejler, foretrækker jeg at sige, hvad jeg ville gøre for at forbedre det. Jeg ville uddanne hver eneste lærer i medfølende tale og følelsesmæssig intelligens.
Teresa, du har nævnt dette koncept flere gange, hvor du er specialist. Kan du forklare mere detaljeret, hvad der er medfølende tale?
Opfattelsen af alt, hvad vi har omkring, styres af tale. For eksempel har eskimoer mange forskellige ord for farven hvid (afhængig af sneen dybde osv.) Mens vi, hvis vi rejste til deres land, i det mindste de første par dage kun opfatter "hvid". Så ethvert mål, vi har i livet, vil blive formidlet af de ord, vi bruger. Derfor dedikerer jeg mig til at uddanne mennesker i brugen af ord, der understøtter deres mål.
Der er endnu en ting, som jeg gerne vil vide din mening, da det skaber mange tvivl hos forældrene og spændinger med børnene. Synes du computerspil eller videospil er farlige?
Jeg tror, at disse computerspil er farlige for alle, der ikke bruger dem på en passende måde. Børn, fordi de er i træningstrinnet, er så sige.
Derfor er det vigtigt, at når et barn bruger denne type spil, er en voksen med ham og ved, hvad de skal gøre i hver situation. Hvilke ord man skal bruge, overfører risikoen for barnet. Det samme gøres, når vi forklarer, at man ser på begge sider af gaden, når man krydser. Krydsning uden at kigge er farligt for alle mennesker, skønt de svageste er mere sårbare.
Anbefaler du en alder, hvorfra du begynder at bruge dem?
Mere end en alder er det en bestemt modenhed. Logisk set, hvis et spil siger, at det ikke anbefales i "sådan alder" i dens instruktioner, respekterer jeg det normalt. Men så er der børn, der allerede er ældre end det "anbefalede" i instruktionerne, og især dette spil kan være meget stærkt for ham. Ligesom at krydse gaden, er der børn, der erhverver det med fire år, andre med seks og andre med otte. Hver i henhold til deres modenhed.
Bør vi indføre en tidsbegrænsning?
At pålægge er et ord, der viser, at nogen har "magten" over en anden. Mere end at pålægge finder jeg det passende at rapportere tidsfristen i henhold til instruktionerne og at have alternative spil. Eller deltag den voksne i spillet, hvis det er et Nintendo-videospil, så barnet vokser, mens den voksne spiller.
Hvad hvis barnet er "tilsluttet" og ikke ønsker at gøre andet?
For at en person skal blive tilsluttet noget (computerspil eller noget andet) er betingelserne opfyldt. Så hvis jeg observerer, at et barn bare vil være sammen med sit videospil, er det, jeg gør, at undersøge familiens dynamik for at fremme et mere harmonisk forhold derhjemme. Hvis jeg forbedrer det, foretrækker barnet altid at lege med sine forældre for at lege med en lille maskine.
Som altid, når jeg holder et interview, er min følelse stolt over at kunne overføre eksperternes information til vores læsere, og jeg vil fortsætte med at tale. I dette interview med psykologen Teresa García Det er sket med mig igen, og jeg håber naturligvis, at det efterlader dig den samme følelse, som at ville forbedre sig som forældre og fortsætte med at lære.
