DE SYV BEDSTE TIP TIL AT HJæLPE BøRN MED AT TILPASSE SIG BøRNEHAVE ELLER BøRNEHAVESKOLE

Vi er i komplicerede dage for mange børn og for deres forældre, fordi de er dage, hvor børn begynder at gå i dagpleje for første gang, og dage, hvor de gør en periode med tilpasning til dette nye liv, som de vil føre fra nu af.

Der er ingen magisk opskrift, der får børn til at komme ind i lykkelig og lykkelig dagpleje, men der er nogle anbefalinger og retningslinjer, der kan følges for at forsøge at hjælpe børn med at gøre denne komplicerede proces bedre, eller så i det mindste De føler sig forstået. Derefter forklarer vi hvordan (prøv) hjælpe dem med at leve bedre perioden med tilpasning til børnehaven.

Tag først din hud på

Den første ting er at lægge på din hud og forstå dem. Tænk på et barn, der adskiller sig fra sine forældre for første gang og efterlader ham et sted, der stadig ikke er bekendt, i plejen af en person, han ikke kender, sammen med en håndfuld børn, der også er ukendt, og mange af dem græder desperat . Enhver, selv mange voksne, ville give enorm kval, ikke?

Ændringerne er vanskelige at håndtere, især for små børn. Derfor er det vigtigt støtte dem, ledsage dem og hjælpe dem med at tilpasse sig børnehaven på den bedst mulige måde.

I babyer og mere syv ting, du skal vide, før du forlader dit barn i børnehaven den første dag

Tilpasningsperioden begynder derhjemme

Jeg starter ikke den dag, de træder på klasseværelset for første gang, men vi kan forberede dem i forkant af undervisningsdagen. Nogle har allerede startet tilpasningsperioden, og dette råd kan komme lidt sent, men selvom de allerede er startet, kan du fortsætte med at arbejde derhjemme. Dette råd er til børn, der allerede forstår lidt, hvad der sker, der allerede kender det symbolske spil, hvorigennem de emulerer hverdagen med deres dukker eller repræsenterer figurer.

Idéen er repræsenterer livet i børnehaven med dukker så de forudser, hvad der vil ske. Det kan også gøres ved at repræsentere figurer, barnet spiller for sig selv, og mor eller far spiller børnepædagogen.

Historier med historier, som de kan føle sig identificeret med, er også et godt værktøj til at hjælpe børn med kursets begyndelse.

Ledsager dig i tilpasningsperioden

Barnet behøver ikke at holde følelsen af, at vi "forlader" ham på et nyt sted og med nye mennesker, men at vi ledsager ham for at møde dem. Perioderne med tilpasning af børnehaver er normalt latterlige, i nogle tilfælde ikke-eksisterende, og der er også problemet med forlig, som selvom forældre ønsker, at de ikke er tilgængelige i en meget lang tilpasning.

Hvis barnet genkender det nye sted og kender de nye mennesker med deres forældre, støttet og ledsaget af de første par dage, vil det være lettere for dem at gå i tillid med den cirkel end hvis vi lader det være der og gøre det alene.

Før eller senere vil han ende med at kende dem, både det barn, der først har været ledsaget af sine forældre, og den der ikke har det, men helt sikkert for den førstnævnte vil han have været mindre traumatisk. Det er hvad det handler om.

den sikkerhed fra moderselskabet hjælper dig med bedre tilpasning. Forældres nærhed og hengivenhed hjælper altid med en bedre forståelse af verden omkring dem. Når de vokser, udforsker de verden lidt efter lidt på en mere autonom måde.

I babyer og mere Tilbage til skolen: 17 historier for at hjælpe børn med kursets begyndelse

Giv dem den tid, de har brug for

En person tilpasser sig ikke til et nyt miljø, et nyt sted og nye mennesker på to timer eller to dage. Børnene heller. Formålet med tilpasningsperioden er, at barnet bliver bekendt med det nye miljø, hans nye plejeperson og sine nye venner, så ender med at føle, at han er på et sikkert, ikke-truende sted, selv når hans mor eller far ikke er sammen med ham.

Nogle børn har nok med tre eller fire minutter til at komme sammen, andre børn har muligvis brug for op til en måned, og der er børn, der kan være et helt år (i dette tilfælde snarere end at tilpasse os, kunne vi næsten tale om at trække sig tilbage). Sagen er, at idealet er, at den første dag vi går ind med barnet og er sammen med ham, kender det nye miljø.

Den første dag kan plejeren møde barnet, etablere kontakt med ham og forældrene, alle sammen, skabe et klima af tillid, hvor barnet kan se, at han er en person, der kan være en del af sin cirkel af tillidsfolk.

Den næste dag kunne forældrene også komme ind med barnet og skabe viceværten en dynamik, som de deltager i, men med undtagelse af forældrene, der kan sige farvel til barnet et stykke tid (“Jeg går ud et øjeblik”), hvis du forbliver rolig eller bliver Hvis ikke.

Og så lidt efter lidt skal barnet tilbringe mere tid med plejeren og mindre tid med forældrene.

Hos babyer og mere har dette været tilpasningen til min datters første spædbørnekurs, som ikke før var gået i dagpleje før

Der er planteskoler, der på anden dag ikke længere tillader forældre at komme ind (mange børn vil tage det dårligt, fordi de er totalt ufleksible), og der er planteskoler, der har åbne døre, det vil sige, der giver forældrene mulighed for at tilpasse sig, som de overvejer bedre (jeg bliver flere dage et stykke tid, og når jeg ser, at han spiller stille, siger jeg farvel til ham, jeg bliver hos ham et stykke tid, jeg ser, hvordan han spiller, og så går vi begge hjem osv.).

Sig farvel til barnet, forsvind ikke

Nogle forældre mener, at det er bedre at forlade barnet i klassen og forsvinde, mens noget eller nogen distraherer dem for at undgå at græde farvel. I modsætning til hvad man måske tror, er denne opførsel fuldstændigt kontraproduktiv og skaber en masse kvaler hos barnet.

Forestil dig, at et familiemedlem eller en ven fører dig i bil til et sted, du ikke kender, åbner bildøren, sænker dig, sætter først og forsvinder. Du ved ikke, hvor du er, og der vises mennesker over dig, der ikke ved noget. Du ved ikke, om din ven eller din slægtning vil vende tilbage eller ikke for dig, eller hvornår du vil se ham igen.

Det vil jeg fortælle dig Det er bedst at sige farvel til barnet og forklare, hvad der vil ske for ikke at forårsage en kvaler tilføjet til kendsgerningen om adskillelse.

”Farvel min elskede, du bliver et lille stykke tid i skolen sammen med din lærer og dine venner. De vil gå ud på legepladsen for at spille, synge sange, og så kommer mor og / eller far senere for at hente dig. ” Et stort kys og farvel. Og du kan se. Hvis du bliver ved med at forlænge farvelen for længe, vil du kun være i stand til at forlænge din lidelse (det er heller ikke værd at spionere gennem klassevinduet, sørg i det mindste for at du ikke ser dig selv).

Det betyder ikke, at barnet med dette ikke vil græde. Selv hvis du siger farvel til ham, kan han græde, det er uundgåeligt (udover normalt og sundt), at han føler sig kval, når han adskiller sig fra sine forældre, men det er i det mindste ikke fortvivlelse at se, at de har efterladt dig et fjendtligt sted, og dine forældre forsvinder som om magisk kunst

Når dagene går, hver dag med den samme rutine, kommer barnet ind i klassen mere eller mindre glad, men du vil være sikker på, at mor og / eller far kommer tilbage for at hente dig for at gå hjem.

I babyer og mere, skal børn gå i dagpleje for at socialisere sig?

Positiv holdning

Både de første skoledage og de foregående dage skal vi tale om børnehaveskole, lærere og nye klassekammerater med en positiv holdning. Optimistiske sætninger som "du vil have det sjovt", "du vil møde mange venner", "du vil spille, synge, male og have det sjovt" hjælper normalt meget.

Du skal også kende skolen, din klasse og din lærer, før du officielt starter den første dag. Med al denne positive indledning vil barnet genkende ansigter, steder, legetøj, hjørner i klassen og når de går igen du vil føle dig mere selvsikker og sikker.

Tal om skole som et sted at "have" at gå, fordi der ikke er noget valg, alene, en masse timer, adskilt fra far og mor, selvfølgelig er det ikke meget hjælp.

Tålmodighed og forståelse

Hvert barn har deres egen rytme, siger vi altid dette, både for at begynde at gå på badeværelset og til at tilpasse os til nye situationer. Et barn kan have græd som et optøjer den første dag og den næste dag mellem glad, mens et andet er et par uger grædende fast på benene på sin mor eller far. Ingen er bedre eller værre, bare hver og en tager det på deres egen måde.

Den grundlæggende ting er have en masse tålmodighed og forstå det øjeblik, de gennemgår. Det er også svært for os at adskille dem. Tal med dit barn og lad ham udtrykke sine følelser, fortælle dig, hvad han har gjort, hvordan han tilbragte det i skolen osv.

Historierne, der har at gøre med skolens tema og tilbagevenden til skolen, kan være til stor hjælp, så de føler sig identificeret med historiens karakterer såvel som at ty til det symbolske spil eller plotlinjen for at hjælpe dem med at komme i position.

Med alt dette prøver jeg at fortælle jer, at på kort eller lang sigt ender næsten alle børn med at tilpasse sig planteskolen (dette er argumentet, de giver på mange skoler med latterlige tilpasningsplaner), men nøglen er at gøre det så bærbart som muligt, få en bedre tilpasning af børn til børnehaven.

Kort sagt handler det om at blive involveret i deres følelser og føle selskabets og ubetingede støtte fra deres forældre i de store skridt, de tager og vil tage i hele deres liv.

Vi håber, at disse tip hjælper dig "overleve" perioden med tilpasning til børnehaven Så let som muligt er mange familier, der læser os, i denne situation i disse dage, og forhåbentlig vil de være nyttige.

Derudover efterlader jeg dig et sidste tip: udødeliggør den første skoledag med et fotografi, når de frigiver deres babier eller deres madposer ... De vokser op så hurtigt! Og om få år vil vi se disse billeder sammen, og (næsten) vil vi have glemt, at vi ikke havde det godt da ...