Det ser ikke ud til at give meget mening af, at uddannelsesmæssigt indhold (primært lærebøger) har en anden beskatning afhængigt af den støtte, de offentliggøres på. Det er hvad de europæiske udgivere mener, som har krævet af Europa-Kommissionen en gennemgang af den fælles skattelovgivning, der svarer til beskatningen af den digitale bog, der allerede findes i de forskellige medlemsstater for papirbøger.
I Spanien beskattes den digitale bog med en moms på 21% sammenlignet med 4% af den traditionelle bogOg netop i vores land har repræsentanter for uddannelsesindhold netop anmodet om en revision af momsen for digitalt uddannelsesindhold, som gør det muligt at tilpasse det til det, der gælder for de 'andre' bøger. Dette ville være en nødvendig sti til fremme digital udvikling i klasseværelserne.
På nuværende tidspunkt kan det bekræftes, at alle uddannelsesudgivere allerede har kapacitet til at tilbyde indhold i digitalt format, der er integreret i konventionel produktion. Det samarbejder også om udvikling af digitale platforme, der tillader en passende distribution af uddannelsesmateriale; og lærere understøttes, så de kan bruge deres indhold i undervisningsprocesserne.
Samtidig mener redaktørerne, at virkningen af økonomiske spørgsmål er negativ (nedskæringer i budgetter til erhvervelse af lærebøger) forhindre en passende vurdering af den rolle, lærebøger spiller i undervisningen. Det skal huskes, at lærebogen er et arbejdsredskab i skoleverdenen, der fungerer som vejledning for både lærere og studerende.
Økonomiske spørgsmål forhindrer en passende vurdering af lærebogens rolle i undervisningsprocessen. Man skal huske, at lærebogen først og fremmest er et objekt til læring, et arbejdsredskab i skoleverdenen, hvis didaktiske funktion af videnoverførsel Det suppleres med dets værdi som vejledning for mennesker, der er en del af uddannelsesprocessen, både for lærere og studerende. Men det er også et kulturelt objekt, der afspejler et samfund og dets tid ”.
På den anden side insisterer redaktørerne på vigtigheden af, at lovgivningsmæssige foranstaltninger til beskyttelse af forfatteres og forlags intellektuelle ejendom ledsager udviklingen af digitalt indhold og fremkomsten af nye forretningsmodeller på dette område.
Disse refleksioner er opstået under Forum for uddannelsesudgivere af International Publishers Association, som blev afholdt i Madrid; og debatten flytter også til de dage med meningsudveksling, der finder sted i Bruxelles i marts næste år.
