De små ser nøje på os, når vi snakker, når vi synger, når vi nynner. De ser på munden, og det ser ud til, at de vil flytte det som vi gør, de vil efterligne os, de vil tale. Og på en måde gør de det. Babyer "taler" i deres sind, før de udtaler deres første ord, som en nylig undersøgelse har vist.
Sociale interaktioner og den "overdrevne" stil, som babyer normalt tales med, hjælper dem med deres sproglige evner: talelyde stimulerer hjerneområder, der er ansvarlige for koordinering og planlægning af talebevægelser efter syv måneder, når de kun babler.
Dette er en undersøgelse, der er offentliggjort i tidsskriftet "Proceedings of the National Academy of Science", udarbejdet af forskere ved Institute of Learning and Brain Sciences ved University of Washington. Det hedder, at blot ved at lytte, babyens hjerne aktiveres for at prøve at finde ud af, hvordan de rigtige bevægelser gøres for at artikulere.
Det er en hjernemekanisme, der begynder omkring syv måneder efter babyen, lige når børnene begynder at være mere følsomme over for deres modersmål (eller sprog) og adskiller det fra andre fremmedsprog.
I eksperimentet målte forfatterne hjerneaktiviteten hos babyer ved hjælp af en ikke-invasiv teknik kaldet magnetoencephalography. De små, fem til syv måneder gamle og 11 eller 12 måneder gamle, hørte en række stavelser fra indfødte og fremmede sprog, engelsk og spansk, såsom "da" og "ta", og forskerne registrerede deres hjernesvar.
Således så de hjerneaktivitet i et auditive område af hjernen kaldet 'superior temporal gyrus' såvel som i kortikale regioner ansvarlig for planlægning af de motoriske bevægelser, der er nødvendige for taleproduktion.
Hos spædbørn i alderen 11 til 12 måneder var aktiveringen af hjernen anderledes: det motoriske område aktiveres mere intenst for lydene fra ikke-indfødt tale versus indfødt tale, fordi der er behov for større indsats for at forudsige hvilke bevægelser talen skaber. indfødte.
Vi vidste allerede, hvor vigtigt det er at tale med børn fra starten (allerede før fødslen), men det er godt at fortsætte med at undersøge procedurerne for sprogopfattelse hos babyer.
Kort sagt, skal du ikke holde op med at tale med din lille som en baby, for at synge sine babysittere, for at fortælle hende historier ... Babyens hjerne forbereder sig aktivt på at overraske os med sine første og forventede ord. Det er fascinerende de evner, de har, siden de var så unge, og sikre på, at fremtidig forskning fortsætter med at overraske os.
