Skovskolen: en banebrydende måde at undervise så gammel på som menneskeheden selv

Hver gang vi taler om uddannelse, låser vi os ind i et klasseværelse, bliver vi ført væk af flertalstrenden, men det er ikke den eneste måde at uddanne på, meget mindre.

Der er andre skoler, der er forankret i naturen, der er andre historier, og der er andre ideer, der måske kan bringes til det traditionelle klasseværelse. Den perfekte blanding mellem hvad vi har og hvad vi mangler.

Åbn klasseværelsets døre til skoven, til naturen, en måde at uddanne tættere på jorden, mere støjsvage, mere afslappet. Skovskolen som en banebrydende måde at undervise på og alligevel så gammel som menneskeheden selv.

Skovskolen

Ja, selvfølgelig kan det se ud til, at vi er et gennembrud og en ny idé og Rupturist kan være, men roman ikke så meget.

Når man tænker på det, har skovskolerne, som de kaldes, en oprindelse så gammel som mennesket, at børn leger i skoven, på landet, i en gruppe og under en voksen fjern og opmærksom pleje er ikke noget nu men af ​​selve menneskehedsprincippet, kunne vi sige.

De opstår for første gang i Danmark Da Ella Flatau gik hun ud hver dag i skoven med sin unge søn og nogle børn fra hendes kvarter. Lidt efter lidt voksede gruppen, indtil fædre og mødre selv organiserede sig for at danne den, der ville være den første børneskovskole i Europa i 1952.

I Tyskland er der cirka tusind registrerede og i Storbritannien er der mere end 12.000 lærere, der er blevet uddannet i skovskoler. I Spanien vi brød rekorder, men på den modsatte måde, de når ikke engang et halvt dusin de skovskoler, der fungerer i vores land på dette tidspunkt, eller som vi har bevis for.

Hvad er en skovskole

Vi kunne på en enkel måde præsentere de fem grundlæggende søjler, som en skovskole bygger på.

Børnene er i naturen hver dag

Hver dag hele året fremhæver det maksimale af det "Der er ikke noget dårligt vejr, men utilstrækkelig tøj." Børn lever årstidernes gang, ingen behøver at fortælle dem, og behøver heller ikke at læse en bog. I lande, der er koldere end vores, vises det, at børn, der går i skovskoler, ikke bliver syge mere end resten af ​​børn, fordi de i naturen styrker deres immunsystem.

Skoven er klasseværelset

Ingen faciliteter ud over en baldakin eller et tag for at forlade rygsække om morgenen eller spise en varm morgenmad inden dagen startes, hvis dagen er koldere end normalt. Der er ingen bøger eller legetøj. Klasselokalet er hele skoven, og legetøjene er i børnenes art og kreativitet. Hvad der kan være, er værktøjer, der for eksempel hjælper med at grave og udforske studerende, spande og skovle.

Rytmen markeres af børn

De er normalt organiserede og sidder i en cirkel og kommenterer noget, synger eller med et spil og derefter: til skoven, hvor rytmen altid vil blive markeret af børn. Når dagen slutter, udføres der normalt et slags afsked og takksigelsesritual. Respekten for miljøet er grundlæggende, lige så meget som sloganet med at forlade skoven, som vi finder det, eller hvis det kan være endnu bedre, da affald, som tidligere besøgende har efterladt, kan indsamles, og det vil også være en del af læringen.

Frihed

Fordi rytmen som sagt markerer hvert barn og Der er hverken et program at følge eller planlagte aktiviteter. Lærerne observerer børnene, ledsager dem og passe dem, så de ikke går tabt, de mægler i konflikterne, hvis de opstår, lytter, trøster om nødvendigt, ledsager og bidrager med det, som børnene ikke kan få for sig selv.

Spillet er også gratis og spontant. Jorden, vand, sten, grene, ... er de vigtigste pædagogiske ressourcer og nysgerrighed, kreativitet og fantasi er motoren for læring, der stimuleres hos børn, der går i skovskoler.

Læring

Nej, traditionelle emner eller indhold, der tidligere er struktureret og defineret af akademiske myndigheder, undervises ikke, Børn lærer selv eller er førstehånds, de lever det eller fortæller det eller læser det i bøger.

Hvad der demonstreres af forskellige undersøgelser, der er gennemført i årenes løb, er, at børn, der har deltaget i denne type skoler, er over gennemsnittet med hensyn til kreativitet, motivation, koncentration, forståelse og ræsonnement. det henviser til.

Børn, der har deltaget i skovskolerne, udvikler en bedre balance generelt, en manuel evne, en fysisk koordination, en taktil følsomhed og en opfattelse af dybde højere end resten og blandt de mindste, der går på denne type skoler, de udvikler en større kapacitet til at undgå skader, mindre stress og bedre modstå ugunstige situationer og øger også deres opmærksomhed.

I betragtning af, at børn nu tilbringer flere og flere timer mellem fire vægge, omgivet af asfalt, biler og skærme, åbner skovskolen direkte en ny virkelighed og et nyt perspektiv og eliminerer fuldstændigt muligheden for at lide under vores tids nye syndrom og blandt vores børn: naturunderskudsforstyrrelse, en af ​​de mulige årsager til mange børns ubehag i vores nuværende samfund, i denne forstand er det bestemt en meget revolutionerende tilgang

Det bedste af hver

Det britiske uddannelsessystem Han har set fordelene og behovene hos børn og føjet sin vej til livet i naturen. En dag om ugen skifter eleverne til grundskole og grundskoleundervisning klasseværelserne gennem skoven tættest på din skole.

Nej, ikke alle skoler gør det, men det er en nyere tendens, der vokser blandt de britiske skoler. Der er også foreninger og private initiativer, der tilbyder konventionelle skoler service af undervisere og det naturlige rum til disse ugentlige udflugter.

En kendt sag

Det er ikke nøjagtigt, hvordan skovskoler opdrages, men tilfældet med Tippi Degré kunne komme meget tæt, er hun kendt som pigen opdrættet som Mowgli af hans forældre, to franske fotografer, der af arbejdsmæssige årsager fik sin datter til at udvikle sig på det afrikanske kontinent midt i naturen.

I vores vestlige øjne havde han en vild barndom, hans var en naturlig barndom og tilpasset sit miljø, hvor han opretholdt en fredelig sameksistens med vilde dyr, hans bedste ven var en leopard og hans "bror" intet mindre end en elefant.

Tippi er allerede passeret de 25 år og bor i øjeblikket i Frankrig og studerer i Sorbonne, men føler sig afrikansk, noget logisk, hvis vi overvejer, at hans barndom udviklede sig på det kontinent. For nylig er dine fotos af en pige i en bog kommet frem, vi kunne sige, at selvbiografiske "Tippi: Min bog om Afrika"

Tippi: My Book of Africa

I dag i Amazon for € 16,04