At blive vred, hvis du har forladt tegningen og ender med at bryde papiret, kaste arkene, fordi sengen ikke forbliver som forventet, er nogle opførsler, som vi kan observere hos overdrevent perfektionistiske børn. Frustration, angst og selvværdsproblemer er nogle af de komplikationer, som perfektionisme kan medføre. Vi fortæller dig, hvordan du nærmer dig det hjemmefra for at hjælpe dit barn med at administrere det.
Hvordan er et perfektionistisk barn?
Dette er nogle af de egenskaber, som disse børn normalt præsenterer, men deres isolerede tilstedeværelse behøver ikke nødvendigvis at være tegn på, at der sker noget. Hvis du er i tvivl om dit barns velbefindende, skal du kontakte en specialist. Når det er sagt, går vi med nogle funktioner hos perfektionistiske børn:
En af de mest markerede træk er, at de har tendens til at være det meget krævende med sig selv og satte hårdt for at nå standarder. Den frustration, der får dem til ikke at opfylde disse grænser, resulterer i raserianfald, ubehag og endda angst.
Disse børn har en tendens til at foretrække aktiviteter, som de håndterer godt, som vi populært kender som en komfortzone, og undgår at deltage i dem, der ikke kontrollerer eller dominerer af frygt for ikke at "gøre det godt."
De er meget permeabel for andres mening (især vedhæftningstallene) og er normalt meget opmærksomme på den foretagne vurdering (eksplicit eller ej). I baggrunden er troen "Hvis jeg gør det godt, vil de elske mig" (og derfor "hvis jeg gør det forkert ...")
De knuser overdrevent med fejl og de værdsætter sig selv og styrker meget lidt i EU Resultater, som faktisk har tendens til at nedbringe.
Hvad angår karakteren, er de normalt indadvendte børn, selvom de ikke afviser sociale relationer.
Har forældre noget at gøre?
Selv om det er rigtigt, at mange faktorer kommer i spil (dette skyldes ikke en enkelt årsag), som det kan være barnets personlighedSandheden er, at visse meddelelser, som vi sender forældre, og nogle af vores opførsler, kan have indflydelse på barnet.
Overdreven eller overdrevne komplimenter som f.eks "Du er den bedste", "Du er den smarteste", som a priori kan virke positiv, kan blive en pressemeddelelse for barnet ved at placere bjælken virkelig højt. "Sådan skal jeg være."
Ligeledes de direkte beskeder og de forventninger, vi projicerer til dem, såsom akademisk, sportspræstation osv. de kan også blive et dobbeltkantet sværd og ende med at blive ren efterspørgsel ... og til sidst selvefterspørgsel af barnet
På den anden side vores opførsel, som altid er en kilde til læring for børn, kan også overføre negative beskeder uden at være opmærksom på fiasko eller fejl. Skure vi foran barnet, når vi tager fejl? Bestrider vi hinanden for fiaskoer?
At reflektere over vores kommentarer og adfærd kan være meget positivt for alle.
Hvad kan vi gøre derhjemme?
Lad os styrke indsatsen i stedet for præstationen. Lad os dele opgaven i dele og forstærke hver af disse dele i stedet for at gøre det over det samlede eller over målet. Hvis du for eksempel lægger sengen, kan vi fortælle dig, hvor godt du har placeret bordpladen, og at "hvis du kan forklare, hvordan du har gjort det godt." På denne måde glider armeringen over det samlede antal, hvilket er meget vanskeligere at opnå.
Omdefiner begrebet Fejl. Lad os lære ham, at det at begå fejl ikke er negativt, tværtimod videnskab uden at gå videre, og mange af de største opfindere har gjort store fremskridt efter at have gjort tusinder af fejl før. Vi har alle forkert, alle sammen, og der sker ikke noget: fejl er læringsmuligheder.
Model Beam Som jeg sagde før forældre og vores opførsel er en samlet kilde til læring for børn, så lad os drage fordel af det. Når vi laver fejl foran dem, lad os uddybe situationen, så fejlen ikke er noget negativt, lad os bagatellisere det, lad os diskutere, hvilke alternativer vi har, hvilke fordele denne fejl har haft. For eksempel: hvis vi går med den lille i bilen, og vi har passeret en gade, kan vi i stedet for at knuse os sige: ”Nå, se, jeg er gået, men vi har mere tid sammen i bilen, og der sker intet i to minutter mere. Synger vi en sang?
Bekendtgørelsens øjeblik. Noget, der fungerer meget godt, er at samle familien et stykke tid fra tid til anden en gang om ugen, for eksempel (uformelt, behøver du ikke at lave en begivenhed som denne) for at fortælle, med en masse humor, ”vores koner til det sidste dage. ” På denne måde arbejder vi mange af de aspekter, som jeg har kommenteret før: at være en model, forståelse af, at fejlen ikke altid er negativ osv. Ved at bruge humor tager vi desuden en masse jern væk fra det.
Og som jeg altid påpeger, hvis vi er i tvivl, eller hvis vi tror, at vores barn har det dårligt, er det bedst at gå til en betroet professionel, der giver os konkrete og tilpassede retningslinjer til at tackle problemet.
Billeder: Pexels.com
Hos babyer og mere: Åndedræt er en ufejlbarlig metode til at berolige et barn, når han er ængstelig
