Vi lærte for nylig nyheden om, at Frankrig ønsker at forbyde mobiler på colleges og universiteter. Den franske uddannelsesminister Jean-Michel Blanquer har bekræftet, at mobiltelefoner vil blive forbudt i skolerne siden næste studieår 2018-2019, fordi han betragter det som et "folkesundhedsspørgsmål."
Der er dem, der bifalder denne foranstaltning, men også dem, der mener, at det ikke er en pragmatisk foranstaltning. I Spanien er vi ikke så stumpe, i det mindste for nu. Hver skole indfører egne regler for brug af mobiltelefoner, nogle med fuldstændigt forbud og andre tillader dem at blive brugt i specifikke tilfælde som et uddannelsesværktøj under visse regler. Vi spekulerer på, Bør mobiltelefoner forbydes i skoler?
Mobilen som et pædagogisk værktøj
Samfundet udvikler sig, og teknologi er en del af vores daglige liv og også af vores børn. I øjeblikket i alderen 12 har tre ud af fire børn en mobiltelefon, alder, der falder sammen med begyndelsen af gymnasiet. Dette betyder, at de fleste børn går i skole med en mobiltelefon i lommen eller rygsækken, medmindre skolen udtrykkeligt forbyder dem (og mange bærer den stadig).
Der er dog skoler, der tillader det at blive brugt på skolen og endda i klasselokalerne selv som et uddannelsesværktøj. De tillader dem at bruge dem hurtigt i klassen til at finde information og undersøge.
reklameHvis vi klager så meget, at de er knyttet til mobilen til at lege eller chatte, ting, som de ikke skulle gøre i skolen, ville det da ikke være en god ide at blive lært fra skolen at bruge mobilen som et uddannelsesværktøj? Set på den måde, teknologi kunne hjælpe med at modernisere og forbedre undervisningen.
Proyecta-platformen forsvarer den pædagogiske brug af mobiltelefoner og foreslår ideer, fordele, udfordringer og muligheder for integrere det i klasseværelserne som et andet værktøj såsom computere, tablets, bøger eller malerier.
Ligesom vi beskæftiger os med at styre brugen af teknologier derhjemme for at gøre det til en sikker og positiv oplevelse for vores børn, kunne skolen også gøre det samme på uddannelsesområdet.
Mobilen til nødsituationer
Det er også sandt, at mange børn de går i skole med deres mobiltelefon af sikkerhedsmæssige årsager eller i en nødsituation. Der er børn, der går alene hjem i skole, eller når de forlader skolen, de går til et andet sted, og forældre skal være placeret for at ringe til enhver tid, når de er ude af skolen.
I disse tilfælde opstiller hver skole sine egne regler for brug. De fleste forbyder dem at blive brugt i skoletiden, men i udsparingen. Andre forbyder dem hele dagen, og andre konfiskerer dem direkte i skoletiden og leverer dem til børnene i slutningen af dagen.
Mobilen som en distraktion
Hovedargumentet for at forbyde mobil i skolerne er distraktionen, der genererer dem Se på skærmen i stedet for at være opmærksom på, hvad der sker i klassen.
Netop et af problemerne i klasseværelset er at få børn til at være opmærksomme, så hvis brugen af mobiltelefonen også var tilladt uden kontrol, ville det være kaos.
Og uden for klasseværelset er en af ulemperne, at det skader personlige forhold til klassekammerater, fordi de er mere opmærksomme på digital kommunikation end personligt. For ikke at nævne faren, som brugen af mobiltelefoner kan have i tilfælde af cybermobning.
Hvad siger undersøgelserne?
Spørgsmålet er så relevant i uddannelsen, at der er forskere, der har dedikeret sig til at analysere brugen af mobiltelefoner i skolerne og deres forhold til akademiske resultater.
Ifølge en undersøgelse fra London School of Economics, der blev foretaget med 130.000 16-årige studerende, har skoler, der forbyder studerende at tage telefoner til klassen, set en klar forbedring af resultaterne af akademiske prøver.
"Vi fandt, at virkningen af at forbyde telefoner til disse studerende beløber sig til en ekstra time med klasser pr. Uge eller at øge skoleåret med fem dage," ifølge forskerne Richard Murphy og Louis-Philippe Beland. De tilføjede imidlertid, at deres undersøgelse ikke betyder, at telefoner og andre teknologier ikke kan bruges til at forbedre læring.
Pædagogen Esther Galicia på sin side argumenterer for, at "at forbyde anvendelse af visse teknologier af frygt for distraktion ikke rigtig giver mening. Men at bruge dem i klassen skal være det: gør det som et værktøj, med en tidligere uddannelse af lærere, nogle klare regler for brug og tider for alt. "
Forby eller ikke forby mobil i klasseværelserne?
Så hvad ville være bedst? At se mobilen som en lærende fjende er i modstrid med den teknologiske æra, hvor vi lever, men jeg tror også, at den samlede brugsfrihed af mobilen uden nogen kontrol mener jeg, at som i alt, sund fornuft er nøglen, når der træffes beslutning hvis brug af mobiltelefoner er forbudt eller tilladt i skoler, og hvis det er tilladt i henhold til hvilke regler.
Hos babyer og mere | Halvdelen af elleve år gamle spanske børn har en smartphone. De 15 ting, du skal vide om sociale netværk, før du lader dine børn bruge dem
