I barndommen, især i de første leveår, er det almindeligt, at drenge og piger leger med dukker eller udstoppede dyr, tager dem med sig overalt og undertiden imiterer, hvad mor og far gør, såsom at fodre dem, klæde dem og så videre. Men vidste du, at den side, de vælger at lægge den på, kunne fortælle dig noget om din søn?
En ny undersøgelse fandt det den side, hvorpå børn vælger at bære deres dukker, kunne være en indikation af niveauet for deres sociale og kognitive færdigheder.
For nogen tid siden delte vi den videnskabelige forklaring om, hvorfor de fleste mødre bar eller vuggede deres babyer på venstre side af kroppen. Nu analyserede denne nye undersøgelse den samme handling, men hos børn og er netop baseret på tidligere undersøgelser som den, vi deler om mødre.
Tælling med deltagelse af 98 børn på fire og fem år (54 piger og 44 drenge) analyserede undersøgelsen i London den måde, hvorpå børnene bar eller vuggede en dukke, der foregik at være en baby og også to puder, en som de trak et lykkeligt ansigt på og et andet blev tomt.
Det blev fundet de børn, der bar dukken eller puden med det glade ansigt på venstre side, viste bedre kognitive og sociale færdigheder end dem, der gjorde det på højre side. Disse færdigheder inkluderer sandsynligheden for at følge reglerne, viljen til at dele med andre og ønsket om at behage deres lærere.
I tilfældet med den pude, de efterlod tom, viste børnene ikke nogen præference for nogen bestemt side, i modsætning til, hvor de kunne identificere et ansigt, selvom det ikke var i en dukke, der simulerede en menneskelig baby.
Og hvorfor sker dette? Forskerne forklarer det ansigter får særlig opmærksomhed fra vores venstre synsfelt (som er forbundet til højre side af hjernen, som er ansvarlig for de følelsesmæssige og sociale forhold), en færdighed, som de fleste mennesker har, og som kan skyldes behovet for tusinder af år siden til at identificere rovdyr omkring os.
Så som i studiet af mødre, hold en baby eller dukke på venstre side, Det er noget, der gøres, fordi det giver dig mulighed for at se mere effektivt, hvilket repræsenterer en fordel ved at være socialt sammen med andre mennesker, samt en bedre behandling af de sociale stimuli, der omgiver os.
