Efter at have set familie- og miljømæssige risikofaktorer for depression af børn, stopper vi nu kl de individuelle faktorer, der får børn til at lide depression.
Det er en række risikofaktorer, der analyseres Guide til klinisk praksis om større depression hos børn og i ungdom, som er resultatet af arbejdet for en gruppe fagfolk, der hører til de forskellige discipliner, der integrerer hjælp fra patienter med depression.
Vejledningen i gennemgangsprocessen har haft et samarbejde mellem videnskabelige samfund og patientforeninger, der er direkte involveret i dette sundhedsmæssige problem, og udgør en stærkt anbefalet tilgang til bedre at forstå depression hos børn.
Individuelle risikofaktorer for depression hos børn
Mand eller kvindelig køn. Før ungdomsårene er depressive lidelser næsten de samme hos drenge som hos piger. I den første halvdel af ungdomstiden er disse lidelser imidlertid to eller tre gange hyppigere hos kvinder.
Genetiske og biokemiske risikofaktorer. Op til 20-50% af børn eller unge med depressive lidelser har en familiehistorie med depression eller en anden psykisk sygdom. Aktuelle oplysninger antyder imidlertid, at genetiske faktorer kan være mindre vigtige i præsentationen af depression i barndommen end i ungdommen. Det er imidlertid ikke klart, hvilken vægt de genetiske faktorer har, og hvilke af de miljømæssige faktorer i udviklingen af depression.
Der er noget, der tyder på, at ændringer af de serotonergiske og kortikosuprarenale systemer kan være involveret i biologien med depression hos børn og unge.
Psykologiske faktorer. Det menes, at temperament har et genetisk-biologisk grundlag, selvom erfaring og læring, især inden for den sociale kontekst, kan påvirke dens udvikling og udtryk. Negativ affektivitet (tendensen til at opleve negative følelsesmæssige tilstande) fører til større reaktivitet over for negative stimuli og er forbundet med en større sandsynlighed for følelsesmæssige lidelser, især hos piger. I betragtning af forekomsten af stressende vitale begivenheder, kan kognitive egenskaber, der er forbundet med negativ affektivitet, såsom følelser af forladelse eller tab og / eller lav selvtillid, såvel som en kognitiv drøvtygtighed, gøre mestring mestret og øge sandsynligheden for at lide depression sammenlignet med disse individer uden disse egenskaber.
Tilstedeværelsen af depressive symptomer, såsom anhedoni eller tanker om død, øger risikoen for større depression hos børn og unge markant.
Endelig har de børn og unge med fysiske eller indlæringsvanskeligheder, opmærksomhedsunderskud, hyperaktivitet eller adfærdsforstyrrelser også en øget risiko for depression.
Som vi ser, individuelle risikofaktorer, der favoriserer depression hos børn De er forskellige og fokuserer på køn, genetiske og psykologiske aspekter. En enkelt faktor kan ikke forklare udviklingen af barndomsdepression, men den kan tjene til at forhindre den.
