Sikkert mange af os har ikke taget tilbage med arbejde med meget entusiasme. Hvis børn er mere rastløse eller irritable i disse dage, kan det skyldes, at de er begyndt at gå i skole og efterlade ferier. Eksperter påpeger det at gå tilbage til skolen kan forårsage følelser af apati og irritabilitet hos børn.
Ligesom voksne beskylder de små at skulle vende tilbage til den daglige rutine efter ferien og være i stand til at producere disse symptomer hos cirka 30% af børnene. Ændringerne er større, hvis barnet starter skole eller børnehave for første gang, eller hvis han går på en ny uddannelsescyklus eller en anden skole.
At ikke ville stå op for at gå i skole, at nægte at lave hjemmearbejde eller ikke ønsker at komme ind i klasseværelset er nogle af de mulige opførsler i disse dage.
Selvom dette er en midlertidig lidelse, er der nogle tip, når det kommer til at afbøde disse effekter. For eksempel, da de små normalt efterligner humør hos voksne, er det praktisk at undgå forældres side af de negative kommentarer om afslutningen af ferien eller tilbagevenden til arbejde.
For at forbedre kursusstart, og selvom det koster os mange, er det også godt at vise entusiasme for begyndelsen af den nye scene og etablere en rutine.
Hvis dagene før afslutningen af ferien har vi lavet en gradvis indarbejdelse i rutinen, som i tidsplanerne for måltider, sover og rejser sig, vil de negative virkninger af at gå tilbage til skolen være mindre. Også tilbagevenden til morgenmad og frokost, som de normalt tager, når de går i skole, er positiv.
Tip til skolens første dage
Når skolen allerede er startet, hvis barnet har hjemmearbejde (selvom dette allerede er for de ældre), kan de efterlades i et stykke tid efter at have slappet af, spillet, snack ... Og det samme, hvis du har fritidsaktiviteter, hvis du træner nogen fysisk eller sportsaktivitet ... bør mæt ikke barnet med en overbelastet tidsplan.
Det er ikke nødvendigt at dramatisere øjeblikket for at sige farvel til børnene, når de forlader dem på skolen, men at overføre dem en følelse af ro og at undgå øjeblikke af kvaler. Vores punktlighed, når vi indsamler dem, skaber også sikkerhed.
Vores interesse for din skoletid er også vigtig. Selvom mange børn har svært ved at udtrykke sig og fortælle, hvad de har gjort i skolen, tøver vi ikke med at bede dem, opmuntre dem til at dele det med os.
Derudover kan vi omdanne til et deltagende spil forberedelse af skoleartikler, der vil blive transporteret den næste dag eller rygsæk samt frokostplanlægning.
Kort sagt, selv om vi lider alt i større eller mindre grad, det er de børn, der mest beskylder ændringerne i tilbagevenden til skolenat være i stand til at vise irritabel og apatisk, en normal og forbigående situation, men som vi til dels kan afhjælpe med vores forståelse og akkompagnement.
