Vi har talt mange gange om, at forældremæssig adfærd, der bruges til at manipulere sunde og normale børns adfærd, er farlig og næppe har overskuelige konsekvenser. Men en ting er klart, Det er vist, at et barn kan manipuleres med adfærdsmåde. Allerede demonstreret af psykolog John Watson i 1920 med sine eksperimenter med tvivlsom etik med den lille Alber, som vi viser i videoen, som vi illustrerer denne artikel med.
Lille Alber, der ikke var bange for hvide rotter, var betinget af at græde, da han så dem og frygtede dem, såvel som enhver anden genstand, livlig eller livløs, der var endda behåret og endda hvid. Måden til at udføre denne programmering var at lyde en høj lyd hver gang dyret dukkede op, indtil barnet reagerede på synet grædende uden at skulle høre nogen ubehagelige lyde.
Ubehageligt, umoralsk og behåret ser det ud til, at det var eksperimentbegrebet, som Watson havde og stadig synes for mig meget uetisk at manipulere sunde børn på den måde fordi de ikke ønsker at sove alene i deres barnesenge eller ikke tilpasser sig de voksnes behov.
Hvad Watson, skaberen af den adfærdspsykologiske skole, gjorde, afslører, hvor skadelig det kan være Brug konditionering til at manipulere en sund person med normale reaktioner og det lille, der er kendt af konsekvenserne, disse handlinger kan have på lang sigt.
Faktisk har disse manipulationsprocedurer haft store tilhængere blandt de farligste figurer i det tyvende århundredes historie, som har fundet en måde at ændre menneskelig adfærd til deres fordel og gøre skade.
Under visse omstændigheder kan det med visse udtrykkelige samtykke fra patienten og til behandling af psykologiske problemer være nyttigt at ty til adfærdsteknikker, men der er ingen begrundelse i at bruge det til at ændre ikke-farlig eller vanvittig opførsel meget mindre hos børn, som de gjorde med lille Albert. Jeg har allerede forklaret, at jeg ikke kan lide adfærdsmetoderne til at opdrage og manipulere børn, som dem, der f.eks. Bruges af Supernanny eller Dr. Estivill.
Når dette dokument om Watsons eksperiment med den lille Alber er set, ser det ud til, at skønt forældremæssig adfærdsmæssighed ikke er sand videnskab, viser det på en måde, at visse tilfælde adfærdisme tjener til at manipulere børn. En anden ting er, hvis det er etisk eller ufarligt.
