i dag det er sjældent at finde drenge og piger, der ikke er ung, der ikke på nogen måde har relateret til tablets og smartphones. De er endnu ikke gamle nok til at have brug for deres egen enhed (især ved at tænke over brugen til at kommunikere med andre), men de lærer at kigge efter applikationer, spille spil, tage billeder og videoer osv.
Det er sandt, at vi alle kender børn, der er otte år gamle, allerede har en mobiltelefon til sig selv, men for mig er det en handling med unødvendig forbrugerisme, da de i deres fritid er sammen med voksne eller i nærheden af dem. Under alle omstændigheder går årene og med børn bliver allerede teenagere, vil det ofte være praktisk for dem at have et kommunikationsmiddel inden for rækkevidde. Hvordan undervises de i brugen af disse teknologiske midler? Hvis vi for et par måneder siden nærmede os de grundlæggende kriterier for at beslutte, hvornår en mobiltelefon / smartphone skal købes fra børn, i dag (og af Office of Internet Security - OSI -) vil vi gerne forklare hvad er det at vejlede børn om dette spørgsmål, og hvordan kan forældre gøre det?.
Med vejledning mener vi ikke at forklare, hvordan man får adgang til de forskellige applikationer og fortæller de tricks, du kan bruge, for at være mere smidige i brugen af enhederne (sikkert i dette arbejde kan barnet lære os lektioner). Ligesom du angiver den adfærd, der er rigtigt eller forkert i den virkelige verden, skal du også guide ham i den opførsel, han skal have i den virtuelle verden. Og som du ved, udføres dette arbejde kontinuerligt
Nogle af de vigtigste aspekter af OSI 'Sikkerhedsdekalog for forældre' er:
Del med børn den tid, der bruges på enheder
Da der vil være situationer, hvor de har brug for vores støtte. Disse enheder er ikke en 'babysitter', der passer godt til os, mens vi tager os af andre behov, vores børn kommer først, og en høj procentdel af 'ting, som vi mener er nødvendige for at afslutte', mens vi er sammen med dem, kan bruges.
Vi skal bekymre os om at vide, hvem deres 'cybervenner' er, hvilke sider de kan lide at besøge, det er ikke nok (selvom det er nødvendigt) at have et forældrekontrolprogram. Børn (også når de er teenagere) værdsætter kontakt og kommunikation med forældre, dette er uerstatteligt, og hvis vi er tilgængelige, når de er små, det vil være lettere for dem at komme til os, når de har problemer gennem årene.
Privatliv snarere end sjovt
Du skal formidle til dit barn, at ligesom han har mistet sin bold eller hans håndled, da han glemte det på bussen, kan det samme ske, når et foto sendes, eller personlige oplysninger offentliggøres via e-mail, sociale netværk, chat , blogs osv.
Som du kan se, handler det ikke kun om konfiguration af privatlivets fred i sociale netværk eller enhedens sikkerhedsmekanismer. I tilfælde af en virtuel verden har mange børn det vanskeligt at forstå, men sandheden er, at når personligt indhold overskrider de nærmeste venners kreds, kan der opstå meget ubehagelige situationer. Glem ikke at det mange gange er det os af os, der tror på 'venner', der misbruger vores oplysninger eller drager fordel af dem til deres fordel.
Da jeg har arbejdet med grupper af teenagere i workshops om privatliv i sociale netværk, blev jeg overrasket over at opdage det høje antal drenge og piger, der lider efterligning i sociale netværk, eller til dem, der 'stjæler' adgangskoden for at få adgang til deres oplysninger. Når jeg kommer til slutningen af sagen, Jeg finder ud af, at det i de fleste tilfælde er uforsigtighed (ufrivillig, hvis du vil), der har forårsaget denne situation. Derfor må vi understrege, at deres adgangskoder ikke leveres til noget venskab under ”noget” -koncept.
Respekt også i virtuelle forhold
Ligesom du lærer dem at respektere andres egenskaber og at opføre sig på offentlige steder, skal du overføre disse samme lektioner i brugen af din smartphone eller tablet
Faktisk er begrebet Netiqueta begyndt at blive opfundet for at samle de vigtigste retningslinjer, der skal følges, når vi bruger de forskellige tjenester, der leveres af Internettet.
Mange af disse tip er baseret på overføre grundlæggende uddannelsesstandarder til vores internetforhold, såsom ikke at fornærme, adressere andre med respekt, respektere andres rettigheder eller ikke bruge udtryk, der kan være irriterende (for eksempel at skrive med store bogstaver anses for at være råbende).
Og det må vi ikke glemme vi skal forhindre, at vores børn bliver involveret i episoder med mobning eller sexting som hovedaktører (ikke ofre), for sjov eller for at føle sig presset. Disse typer handlinger kan være underlagt sanktioner, og de er også upassende opførsel.
Hvis der anvendes sund fornuft i brugen af disse midler, sikrer vi sund brug og undgår mange problemer. Derfor er vores aktive tilstedeværelse nødvendig.
