For et par dage siden offentliggjorde jeg Magnet en rapport om Hjemmeundervisning i Spanien og i Babyer og mere Vi talte med dig om alle de overvejelser, som en familie, der planlægger at udøve, skal sikre, i betragtning af erfaringerne fra mange interviewede familier, der engang valgte denne mulighed.
Det centrale og efterfølgende spørgsmål er hvorfor. Hvad der bevæger en familie, en eller flere forældre, til at vælge en ulovlig uddannelsesmulighed i Spanien, som i det mindste uden at sætte pris på den vil involvere mange ekstra hovedpine sammenlignet med dem, der allerede antager det blotte forældrerollen.
Fra litteratur til uddannelsesfrihed
Clara (fiktivt navn, da det kræver anonymitet) er en spansk mor, hvis søn endnu ikke er i skolealder, men vil være nært forestående, fra den 1. september, hvor med den gældende lov skal skoles. Hun tog sammen med sin mand allerede beslutningen om at praktisere Hjemmeundervisning for mere end tre år siden I dit tilfælde læse nogle artikler "åbnede øjnene" og begyndte at uddybe emnet ingen tilbagevenden
I nogle tilfælde starter det hele med læsning af teser, de kan lide, og derfra kommer information og beslutninger
Roland Meighan og Alan Thomas var især de to forfattere, der markerede ham først.
Begge er anført i bogen. Uddannelse derhjemme dag for dag udgivet af Association for Free Education. John Holt gennem sine bøger Skolens fiasko og Hvordan børn lærer Han er også en anden nøgleforfatter efter hans valg.
Litteratur, der har fået ham til at overveje, at det mest sammenhængende er at ”undersøge, hvad børn virkelig har brug for, og hvordan de lærer bedst”, og at det er forældre, der skal være i stand til at vælge, hvordan og hvor de uddanner deres børn.
"En mere respektfuld uddannelse"
Laura Mascaró Laura Mascaró, mor og aktivist homeschooler, er klar over, at denne beslutning, skønt ikke nødvendigvis let, er "fuld af fordele." Ifølge hende, når et barn opdrages derhjemme at uddannelse følger dens rytme, dens interesser, og det er han, der hersker i den. "Det betyder ikke, at de kan gøre, hvad de vil, men det er en meget mere respektfuld uddannelse med ham."
Laura mener imidlertid, at man ikke kan tale om en enkelt motivation, ikke engang nogle især, da hver familie vil have en anden. I nogle tilfælde selv for at have haft en dårlig oplevelse med traditionel skolegang.
"Mine interesser og min rytme"
Leonel Virosta Leonel Virosta er en af de mest anerkendte figurer i Hjemmeundervisning blandt dem, der har oplevet det i sig selv: denne 19-årige Avulense, skuespillerens søn, afsluttede grunduddannelsen på en traditionel, skoleret måde.
I Leonels tilfælde blev det anset for, at den bedste måde at fortsætte sin uddannelse var et hjemligt miljø, hvor han satte tempo
Derfra studerede han ESO og Baccalaureate på en amerikansk distanceskole, men fra Spanien. Familiebeslutningen var "hovedsageligt, for muligheden for at følge mine interesser og mit læringstempo. Vi følte, at der hjemme ville jeg udvikle mine færdigheder mere, snarere end i et koncentreret gymnasiemiljø”.
Leonel taler om, hvordan han følte, at hans udvikling inden for et klasseværelse var langsommere og kedelig end hvad han virkelig kunne lide, som han definerer som "altid nysgerrig." At kunne træne i dit eget og i dit eget tempo kunne han godt lide det meget mere, som han fortæller os. I dag studerer han cellebiologi ved University of Manchester.
Der er tre vidnesbyrd om tre meget forskellige figurer i panoramaet af Hjemmeundervisning: den fra en mor, der skal skjule, den fra en mor, der beslutter at signere og blive synlig, og den fra en studerende, der allerede er i alder og afsluttede sine sekundære studier med denne model. Andre sager fremkalder endda religiøse spørgsmål. Som Laura sagde, hver familie har deres motivation.
