HVAD SKAL FREMMES I BøRNENES SELVKONTROL ELLER SELVTILLID?

For nogen tid siden offentliggjorde vi i Peques og Más que selvtillid skal bygges siden barndommen så når børn vokser op, har de initiativ og kan nærme sig udfordringerne med glæde og selvtillid. Derefter sagde vi, at vi var enige, og at det er meget vigtigt at arbejde på børnenes selvværd. For et par måneder siden åbnede en tweet af Mario López de Ávila en ny vision og sagde:

I dannelsen af barnets personlighed skal vi fremme selvdisciplin eller selvkontrol inden selvværd

Udtrykket kommer fra en bog kaldet Viljestyrke fra Dr. Roy F Baumeister, som kan ses tilbyde nogle forklaringer på det i en video nedenfor. I den del, der er dedikeret til dannelsen af barnets personlighed, illustrerer det effektivt med mange eksempler, hvordan selvværd hos børn ikke opnår store resultater, men det er selvkontrol og selvdisciplin, der gør det.

Ifølge forfatteren selvværd Det er blevet et velkendt ord, der bruges af lærere, forældre og terapeuter, og at udfordringen var at øge selvtillid hos børn under antagelse af, at dette ville have positive resultater i dem.

Ifølge forfatteren er vurderingen af virkningerne af selvværd imidlertid kompliceret, fordi det er vanskeligt at sikre, at barnets succes er en direkte konsekvens, og fordi hvert barn er anderledes. Og selvom der er mange børn med gode kvaliteter, forekommer de også narcissistiske og indfangne mennesker, der drager fordel af deres tilstand. Det har heller ikke været muligt at verificere, at der er en sammenhæng mellem selvværd og skolepræstationgrundlæggende fordi høj selvtillid delvis er en konsekvens af en god akademisk rekord. Og selvom det ikke kan garanteres, at selvværd påvirker den gode udførelse af opgaven, er det bevist, at det letter vedholdenhed, selv efter at have bukket efter for fiasko.

I bogen viljestyrke det er også indikeret, at narcissisme Det vises hos mennesker, der har høj selvtillid, og som kan påvirke mennesker, der har lavt selvværd, fordi det øger fordomme og diskrimination over for dem. Derudover indikerer det også, at narcissisme fører til større aggressivitet, der afsløres, når du føler såret stolthed. Det er tilsyneladende bevist, at det selvværd har et stærkt forhold til lykke og virker mod stress eller depression.

Baumeister har også bevist, at høj selvtillid ikke forhindrer børn i at nærme sig, når de vokser, ryger, drikker, bruger narkotika eller har sex tidligt. Under alle omstændigheder høj selvtillid tilskynder til eksperimentering, som kan øge den tidlige seksuelle aktivitet eller begynde at drikke. En vigtig undtagelse er, at høj selvtillid reducerer chancerne for bulimi hos kvinder.

Bogen angiver vejen frem med selvkontrol og selvdisciplin og angiver især som en henvisning til asiatiske lande og specifikt til indvandrere, der udvikler deres professionelle karriere i USA. Af dem siger han, at disciplin og selvkontrol fungerer fra en meget ung alder, og at de er genetisk betinget til ADHD, som der næppe er noget nyt i den kinesiske kultur. Understreger, at forældrene til disse asiatiske indvandrerbørn i USA har en opførsel, der kunne oversættes som autoritær og tilladtdette er sætter grænser, skønt med mange indrømmelserhovedsageligt give autonomi til børn og være opmærksom på børns ønsker. Tilsyneladende er denne måde at håndtere børn rod i den østlige kultur og fokuserer på at træne, regere og elske børn. Og det er, at mødrene til disse børn, når de vender tilbage fra skolen, spørger dem om deres fremskridt, er interesseret i, hvad de har lært, og prøver at hjælpe derhjemme med opgaverne til den næste dag. I modsætning til denne opførsel er europæerne ikke til at presse børn i deres akademiske præstationer eller som sagt eliminere skolearbejde.

Baumeisters arbejde er tilgængeligt i nedenstående link, og du kan gå dybere ind i din læsning med eksempler, detaljer og resultater af de gennemførte undersøgelser.

Efter min mening ser det ud til, at det er et forsøg på at retfærdiggøre, hvad der sker i den vestlige civilisation, der har nået et niveau, hvor det ser ud til, at det er vanskeligt for os at komme videre, og hvor vi har taget barnet væk fra mange ansvarsområder, fordi han nyder en masse fordele. og rekvisitter. Dette scenarie er imod den østlige civilisation, hvor intet tages for givet, og til at opnå resultater kræver indsats, opmærksomhed, engagement, lidenskab og meget hengivenhed for sønnen til at forbedre eller berige den tidligere situation (næsten altid ugunstig).

Under alle omstændigheder er jeg enig i, at selvom selvtillid er meget vigtig, ser det ikke ud til at hjælpe dig med at opnå noget ekstraordinært undtagen at ikke miste din entusiasme og drive, selvom det er den selvkontrol, der gør det muligt at opnå resultater. Derfor åbner det også Baumeister-døren for brugen af gamification i uddannelsesprocessen for dens positive effekt på læring og træning af børn.

Her forlader vi videoen af Baumeister i aktion, der præsenterer en del af hans arbejde Willpower i en video af theRSA.org