August måned har to nyhedsudsendelser, og september er måneden med tilbagevenden til skolen og begyndelsen på klasser for mange børn på to og tre år, der begynder børneuddannelse, hvilket vil være indtil det år de fyller seks år år.
Jeg kan huske disse dage, for fem år siden, da min ældste søn var ved at komme ind, at når jeg talte med flere mennesker, kom jeg til at sige noget i retning af "skole vil begynde, men vi får se, hvis det samme går galt, får vi det ud" og i mere end Én gang, med ham såvel som mediet, var vi tæt på at gøre det. Svarene fra mine samtalepartnere var noget i retning af "du kan ikke gøre det, eller sociale tjenester vil gå for dig", og de sagde, at de lagde deres hånd i ilden, at skolen er obligatorisk. Men de tog forkert, Børn skal ikke gå i skole, før de er seks år gamle.
Hvordan er det ikke obligatorisk?
Det har du ikke som far eller mor nogen forpligtelse til at henvise dit barn til skolen for det faktum, at han er i det år, han fyller 3 år. Tjenesten tilbydes, disse førskolekurser tilbydes, så børnene begynder at kende skolens dynamik og begynde at modtage viden, men det er forældrene, der beslutter, om de skal målrette barnet eller ej.
Som vi læser på webstedet for Ministeriet for Uddannelse, Kultur og Sport:
Uddannelse i førskolealder er den uddannelsesfase, der tjener piger og drenge fra fødslen til seks år for at bidrage til deres fysiske, følelsesmæssige, sociale og intellektuelle udvikling. Det bestilles i to cyklusser: den første inkluderer op til tre år; den anden, som er gratis, spænder fra tre til seks år gammel. Som frivillig er denne anden cyklus blevet udbredt i hele Spanien, således at i øjeblikket næsten 100% af børn i alderen 3 til 6 år går gratis på skole.
Det er klart, det har det frivillig karakterHvad der sker er, at langt de fleste børn tilmelder sig skolen i den alder.
Hvorfor går de fleste børn?
Hvis du er frivillig, hvis det ikke er obligatorisk, hvis du kunne blive hjemme, hvorfor peger forældre dem allerede på skolen? Nå, af flere grunde. En af dem er muligheden for vælg et sted på den skole, du ønsker eller kan lide. Du skal se skolerne, du stiller tusind spørgsmål for at se, hvilken der bedst passer til din uddannelsesfilosofi, du leder efter en, der ikke passer dig langt væk, og så vælger du det som den første mulighed. Det kan være din tur, og en anden, som du ikke kan lide så meget, eller som du overhovedet ikke kan lide. Kom igen, at ved at målrette det mod 3 år garanterer ingen at du kommer ind i den skole, du kan lide. Tja, hvis du ikke kan komme ind, når du er 4, 5 eller 6 år gammel, kan det være endnu mere kompliceret end at gå ind, for da kan du kun tilmelde det, hvis nogle barn forlader, og hvis du ikke "konkurrerer" med andre børn, der også Vil du gå ind i disse aldre.
En anden grund er, at hvis et barn ikke går i skole, nogen er nødt til at passe på ham. Hvis en af forældrene er hjemme, er der ikke noget problem, han kan gøre det, og barnet lærer også mange ting, men det er ikke altid muligt. Så alt er i en "godt, du skal gå i skole, fordi der ikke er nogen, der kan tage sig af dig."
Og en anden mulighed er, at forældrene overvejer at være positive til, at barnet går i skole, så det lære ting nu og begynde at interagere lidt mere med andre børn. Fra ministeriet fortæller de os det "Tidlig skolegang betragtes som en stor præstation, der vil have en positiv indflydelse på forbedringen af den fremtidige skolepræstation" og jeg er i tvivl om det, for i mange lande begynder børn ikke i skolen, før de er 6 år gamle og ser ikke ud til at have mindre præstation end vores børn, netop. Men hej, dette er et andet emne.
Og ved seks år gammel?
fra seks år ja, der er obligatorisk, så lad os gå til ministeriets side igen og læse følgende:
Grunduddannelse er obligatorisk og gratis. Det omfatter tre cyklusser på to år hver, i alt seks akademiske kurser, der normalt følges mellem seks og tolv år. Generelt vil studerende blive integreret i det første grundskoleår i det kalenderår, hvor de fyller seks år.
Det hele siges derefter, er det ikke? I min personlige sag begyndte de i en alder af tre og er stadig i skole, fordi ved at hjælpe dem lidt og tale med lærerne, fik vi dem til sidst glade. Hvis jeg ikke havde været det, havde det ikke været sådan, ville vi have taget dem ud uden nogen anger for, hvad der blev sagt: det er frivilligt, og netop på grund af den frivillige karakter, det har, som far, tager jeg det altid som en ressource, der tilbydes forældre og børn, der skal bruges, hvis det er gavnligt for alle, men ikke så meget, hvis det er et reelt problem for barnet eller familien.
