Jeg kan tydeligt huske, at jeg lærte at læse med "farmors metode", den, hvor den første lektion var ma-me-mi-mo-mu. Sikkert, at du også har lært at læse med ham.
Denne metode er kendt som fonetisk, er at lære lyden af bogstaver og stavelser; og fra dem lærer du at læse hele ordet uanset dets betydning. For mange er det en metode, der bevæger sig væk fra læsekomprimering, og at lærlingen kun er begrænset til den mekaniske gentagelse af fonemer. Globale metoder lærer derimod at læse komplette ord, der er forbundet med mening. Det læses og forstås og er det mest anvendte i dag. Det ser ud til, at man ønsker at vende tilbage til bedstemødrenes metode, og kontroversen serveres.
Den britiske og franske regering har været tilbøjelig til den rene foniske metode. Den franske uddannelsesminister Pilles de Robien tilskriver skolefejlen til den metode, der hidtil er blevet fulgt i skolerne. Den foreslår afskedigelse, der vedrører globale eller semi-globale metoder. Og minister Ruth Nelly anbefaler, at kun den foniske metode anvendes. Britiske lærere er uenige og mener, at flere strategier er nødvendige, ikke kun en.
Sandheden er, at børn med det ene eller det andet udvikler læseforståelse. Lær den vidunderlige verden af læsning under et stimulerende miljø.
