Foruden forældre er lærere dem, der tilbringer mere tid med børn, og dem, der lærer dem godt at kende og kan støtte dem, når der opstår et problem. men nogle gange er det ikke let at indse det med et øjeblik, når der er en situation, der er ubehagelig eller problematisk.
Derfor har en lærer tænkt på en løsning: opret et anmodningsfelt, så dine studerende kan give dig skriftlig, hvis de har et problem eller situation, hvor de har brug for hjælp.
Julia Brown er en lærer i Texas der Jeg ledte efter en måde at hjælpe hendes studerende på, så de kunne komme tæt på hende da de havde et problem, eller der opstod en akavet situation. Nogle gange kan det være pinligt for børn at bede om hjælp i frygt for, at andre klassekammerater vil lytte til dem og gøre narr af dem, så de besluttede at lave en anmodningsboks.
Han kalder det "Jeg har brug for" boksen og i den opfordre dine studerende til at skrive på et lille papir det behov, de har, og ikke ønsker at nævne højt, forpligter sig til at løse det eller finde en måde at støtte dem på inden for samme uge.
Jeg prøver noget nyt i mit klasseværelse. Jeg kalder hende min "I need" -boks.
Jeg vil forlade det med blyanter og små papirer. Hvis en studerende har brug for noget, der er ubehageligt med at spørge højt, kan han skrive det ned med sit navn og sætte det inde i boksen. Jeg vil svare dem, inden ugen er slut.
For eksempel ...
Jeg har brug for hjælp til en lektion, som vi er færdige med.
Jeg har brug for skoleartikler.
Jeg har brug for hjælp til et problem med en ven.
Jeg har brug for hjælp til et andet emne.
Jeg har brug for et kram.
Jeg har brug for at tale med nogen om en situation derhjemme.
Jeg har brug for, at du skifter sted.
Jeg har brug for hjælp med en partner, der gør mobning.
Jeg vil bare have, at mine studerende skal vide, at jeg er der for at hjælpe dem med, hvad de har brug for. Vi vil se, hvordan det fungerer.
Julias stilling blev hurtigt viral, og mange mennesker bifalder hendes initiativ. Nogle gange er det vanskeligt for børn at søge hjælp, når de har et problem At lede efter kanaler, der hjælper med at gøre det lettere for kommunikation, er noget, vi altid skal se efter som voksne og således være i stand til at støtte dem.
Et par dage senere offentliggjorde Julia en anden opdatering, hvori han fortalte, hvordan tingene havde fungeret nu, da han havde den specielle kasse i sin klasse. Hun kommenterer, at den første uge bad to studerende om hjælp til mobningssager, og at disse blev løst med succes i løbet af ugen.
Hos babyer og mere Den strålende idé om en lærer til at opdage mobning, før det sker!I løbet af den næste uge ændrede dynamikken sig lidt og Bed nu dine elever om at give et stykke papir i kassen, selvom det er tomt, så det ikke er så indlysende for andre, der forlader anmodningerne og kun hun ved.
Fra kram til rådgivning efter skoletid har dine studerende værdsat dit initiativ, og der er endda dem, der takket være kassen, nu føler de sig sikre på at møde direkte med hende for at fortælle dem om hendes anmodning.
At se disse typer forslag og aktioner viser og minder os om, at Lærernes rolle er ikke kun begrænset til undervisning i akademisk viden, men de kan også være en guide og støtte til personlige situationer. at dine studerende gennemgår, og som ikke altid er synlige.
