I introduktionen til Mozart-effekten, dens oprindelse og popularisering, så vi, at der var en afgørende undersøgelse, der drev "bevægelsen", og at den dog ikke blev demonstreret i efterfølgende forskning.
Hvilket var ingen hindring for formodet stigning i intelligens, der producerede lytter til visse Mozart-musik Det forblev på mode, og mange forældre troede, at deres børn ville være smartere takket være den østrigske komponist.
Don Campbell og Baby Mozart
Den amerikanske musiker og forretningsmand Don Campbell offentliggjorde også fordelene ved Mozarts musik, allerede fra livmoderen. Han er en af de forfattere, der mest drages fordel af denne teori. Han har udgivet bøger og albums af den østrigske komponist om den påståede eksistens af "Mozart-effekten".
Efter hans bogs succes "Mozart-effekten" udgivet i 1997 og oversat til 14 sprog, et af de albums, der blev offentliggjort af ham, rangerede først på listen over mest solgte albums i Amazon.com Internet-biblioteket, og to andre var blandt de ti bedste på salgslisterne.
Don Campbell indrømmer i en nylig samtale i TIME-magasinet:
Jeg tror, at vi ikke kan bevise eller forkaste noget (...) for at være meget ærligt, vi har endnu ikke forstået, hvorfor musik har en sådan indflydelse på hjernen.
Men hans ideer er for gode til forældre, der vil have det bedste til deres babyer, som er de smukkeste, stærkeste, mest intelligente, selv før fødslen.
Don Campbell foreslår, at barnet fra fosterstadiet stimuleres musikalsk af sin mor. Han vidnede kun om forslagene og undersøgelserne af Alfred Tomatis, forløber for "effekten", som han citerer voldsomt i sine værker.
Det er sandt inden den femte drægtigheds måned begynder babyen allerede at reagere på lydstimuli. På denne måde forbedrer du din vækst, din intellektuelle, fysiske og følelsesmæssige udvikling og din kreativitet. Derudover styrker dette de følelsesmæssige bånd mellem mor og baby.
Denne gavnlige virkning af musik (som ikke er eksklusiv for Mozart men også for andre klassiske komponister) giver også fortsat gode resultater i løbet af de første fem leveår.
Seneste undersøgelser af Mozart-effekten
Det tyske forskningsministerium gennem en analyse af den videnskabelige litteratur relateret til musik og intelligens konkluderer det
At passivt lytte til Mozarts musik (eller enhver anden type musik, man kan lide) gør ikke en person mere intelligent. Men andre undersøgelser bør gøres for at se, hvilken musikundervisning der kan øge et barns IQ på lang sigt.
Kenneth Steele's team i 1999 gengav det centrale eksperiment med Rauscher og Shaw, og på trods af at de fulgte direktiverne til brevet, opnåede de ikke den formodede stigning rapporteret af "opdagerne" om effekten.
En anden forsker, Chistopher Chabris, udførte en metaanalyse gengivet af "Nature" i 1999 med lignende negative resultater. Det år Chabris foretog en undersøgelse af resultaterne af 16 undersøgelser af Mozart-effekten. Han konkluderede, at handlingen af musik på stemningen ville give en neurofysiologisk forklaring på stigningen i dygtighed inden for rum-tidsopgaver uden nogen stimulering af højere funktioner på noget tidspunkt.
På den dato viste Chabris, at fordelene ved at lytte til Mozart blev opnået lige lytter til en passage fra en Stephen King-roman, så længe personen nød at lytte til dem.
Dr. Rauscher, der udråbte 1993-undersøgelsen af de ti minutter (som vi så, i visse intelligensforsøg blev der observeret en lille og midlertidig forhøjelse af scoren, når man lytter til 10 minutter af Mozarts musik), fortsatte med at insistere på effekten.
Efter hans studier med rotter og mennesker, som han udsatte musikken fra den østrigske komponist mod den tyske Felix Mendelssohns musik, blev den positive effekt på den rumlig-tidsmæssige resonnement bekræftet. Det så ikke engang ud til, at det faktum, at Mendelssonhn kunne lide mere, forbedrede fordelene ved Mozart.
For Rauscher fortsatte Mozart-effekten at eksistere, selvom den var begrænset til den slags ræsonnement og uden nogen indflydelse på intelligens eller hukommelse.
Mozart-effekt versus musikterapi
Uanset gyldigheden af undersøgelsen af de ti minutter om Mozart-effekten, musikterapi, som vi har talt om flere gange i relation til graviditet, del eller børns helbred, synes at have en gavnlig virkning.
Symfonisk og instrumental musik bruges i hospitalerum, inden kirurgiske indgreb, i biblioteker og i andre miljøer, på udkig efter sager, afslapning, koncentration, memorering, kreativitet, analyse ...
Det er bevist, at musik aktiverer den auditive cortex og områder, der er forbundet med følelser, samt områder i hjernen, der er knyttet til finmotorisk koordination, vision og højere tænkningsprocesser.
Konklusioner om Mozart-effekten
Som vi har set, var der på trods af de mislykkede forsøg på at demonstrere stigningen i den kognitive evne tid til at denne Mozart-effekt blev populære og erfarne iværksættere til at drage fordel af revet, bøgerne eller bøgerne. Babymusik-cd'er, Baby Mozart.
I USA blev der afsat offentlige budgetter til hver nyfødt til at have deres CD med klassisk musik (specifikt i Georgien). De samme forfattere af undersøgelserne, der forsikrede i 1993, at intelligensen hos dem, der hørte på Mozart, steg, troede, at det ville være bedre at afsætte disse penge til musikuddannelsesprogrammer.
Jeg tvivler ikke på fordelene ved at lytte til klassisk musik (fra Mozart eller enhver anden komponist, vi kan lide), selvom jeg har svært ved at tro, at det gør os smartere. En anden ting er at få "ryddet i tankerne" takket være den afslappende effekt, det kan give.
Med hensyn til babyer vil tidlig stimulering gennem klassisk musik ikke skabe ikke-eksisterende potentialer eller tvinge tempoet i læring, men det kan hjælpe med at genkende og øge potentialet i hver dreng eller pige. Stimulere babyer, hvad enten auditive eller visuelle, taktile ... kan forbedre deres motoriske færdigheder, koordination, sprog og socialisering.
Jeg siger heller ikke noget nyt. Vi har allerede gentaget her en undersøgelse, der påpegede, at det at lytte til Mozart (eller Baby Einstein) ikke gør babyer mere intelligent, og også af en anden, der sagde, at det for visse kognitive forestillinger er bedre at lytte til ord end at lytte til musik.
Men som jeg siger, hvad jeg tror er, at vi kan drage fordel af, at babyer har et øre til klassisk musik og drager fordel af det sammen med mange andre stimuli til deres fysiske, intellektuelle og følelsesmæssige vækst.
Vi ved, at det ikke giver mening at lade din udvikling være i hænderne på en CD, nogle tegnefilm eller en bestemt metode, uanset hvor meget de talte til os omMozart-effekten for at gøre babyer smartere.
