Frygt er en universel følelse og normal, udtryk for frygt. Men selvom frygt er en naturlig følelse og har et punkt i forbindelse med essensen af menneskeheden og med behovet for at bevare livet, er det ikke behageligt for nogen.
Normalt har børn frygt, der er organiseret i deres sind som en del af læringen, stimulerer dem og forme deres personlighed. Nogle vil være mere synlige end andre.
De er normalt ikke de sædvanlige tilfælde, men når frygt ikke har været i stand til at fungere som en stimulus og arrangør af barnets psyke og bliver en ukontrollerbar og destruktiv følelse, situationen vendes i en meget klar og intens skade.
Derefter er ekstern hjælp nødvendig (pædagogisk, social, psykologisk, psykiatrisk ...). Det ville være i de følgende tilfælde når irrationel frygt har brug for hjælp, alarmtegn, der fortæller os, at frygt (eller fravær) ikke er det normal Det bliver patologisk:
Når de symboliske, allegoriske, magiske elementer osv. der skal hjælpe dig med at udtrykke dine følelser er så hyppige og intense, at de fuldstændigt befolker dit indre (for eksempel tænker konstant på krokodiller, hekser ...), udviser og forhindrer enhver anden interesse, tanke eller idé fra at udvikle sig og kronificere din frygt .
Når frygt blokerer ham og alt hvad som helst (det ukendte, mørket, samfundet, en hund), uanset hvor uskadeligt det er, føles det som noget så farligt og uovervindeligt at for at undgå risikoen for at blive angrebet og besejret er den lammet og ikke kan lære af dens oplevelser fordi han ikke kan have dem.
Når der tilsyneladende ikke er frygter, og ikke engang genkender barnet dem, men når den bevidste opmærksomhed om vagten aftager, og barnet sover natterror og mareridt, for i virkeligheden var der en undertrykt frygt.
Når der er en frygt for ødelæggelse af at være, med den sikkerhed, at der ikke er nogen vej ud, har barnets indre verden ingen mulighed for at organisere eller desorganisere (autisme, psykose).
På den modsatte side er der det totale fravær af frygt. Når et barn ikke kan erkende den reelle fare og gentagne gange søger og sætter sig selv i risikosituationer, fordi i frustrationen over at genkende sig selv begrænset, forsvarer han sig selv ved at antage og forkynde sig almægtig.
Et enkelt punkt betyder ikke, at der er patologi, men vi bør konsultere specialist at kende de anbefalinger, der hjælper barnet med at forstå, uddybe og overvinde deres frygt. Vi har allerede talt ved andre lejligheder om, hvordan vi skal handle inden barndoms frygt og hjælpe med at overvinde nogle af dem, såsom nat frygt eller bange for badning.
Ifølge specialister er både overbeskyttelse og at få ham til at føle sig skyldig eller feig negative holdninger, der kan forvirre problemet, endda opnå den modsatte effekt og give mere frygt.
Frem for alt skal vi opretholde en holdning af sindsro og dialog, aldrig grine af dem eller latterliggøre dem eller true dem eller skræmme dem mere, så de adlyder. Opmuntr dem til at verbalisere deres følelser, fortæl historier, der hjælper dem med at forstå frygt, er hjælp, som vi kan tilbyde fra familien.
Men hvis vi overvejer, at nogle af ovenstående punkter er opfyldt, og vi er bekymrede for barnets følelsesmæssige helbred, Vi kan stå over for et tilfælde af patologisk frygt, og vi bør søge hjælp, der starter med børnelæge eller børnepsykolog.
