Fordelene ved spillet er ubestridelige, og da de er babyer, skal du styrke og reagere på den legende side. Der er mange måder at spille på, men her vil vi fremhæve ti fordele ved at lege med andre, nogle delte med spillet alene, andre specifikke for gruppen.
Ved at lege lærer babyer og børn, hvad der kan eller ikke kan gøres med objekterne omkring dem, og hvordan det kan gøres, de oplever og opdager. Ikke kun tjener de det, der bogstaveligt talt forstås som "legetøj": ethvert objekt omkring det kan være (vi vil selvfølgelig være forsigtige med, at farlige genstande ikke er det).
Når de leger med andre børn, i modsætning til hvis de lege alene, opdager de, at der er regler for chance eller sandsynlighed eller adfærdsregler, som skal følges hvis du vil have andre til at lege med dem.
Spillet stimulerer den fysiske udvikling, især i skolealderen, når bevægelser kommer mere aktivt i handling. Der er undersøgelser af spillet i skolen og i ungdommen, der viser forholdet mellem aktiv eller inaktiv leg (for eksempel sidder) og kropsmasseindekset. Det er bevist, at stillesiddende aktiviteter, såsom at se tv, video eller videospil, fremmer fedme. Fysisk træning er bedre end diæter mod fedme hos børn.
Spillet hjælper, uden at være klar over og på en underholdende måde, at få vigtige vaner til intellektuel udvikling, såsom udholdenhed, så vigtig for al læring.
Babyen producerer glæde og tilfredshed Kontroller, at du kan manipulere dit miljø og få et svar fra for eksempel forældre, når de kaster en genstand på jorden, og den returneres Da forældre også producerer tilfredshed, bliver det en "gensidig fornøjelse", det er det, der giver mening og gør den handling til et sandt "spil." Den fælles glæde giver spillet mening og får babyen til at have energi og entusiasme til at søge nye interaktioner og gentage dem.
Gratis spil, uden regler, er normalt solo og stimulerer fantasi, men det kan også ske i selskab. I fri spil ved ingen, hvor det vil stoppe, de emulerer karakterer, de skifter roller, de bevæger sig fremad og træder tilbage i deres “argumenter”… Der er også gratis spil som dans, hvor der ikke er nogen konkurrenceevne, og det eneste mål er at blive distraheret.
Gennem spillet lærer børn at identificere og blive fortrolige med deres smarte ønsker: om slag, storhed, at ville være en superhelt eller en konge ... På denne måde, i en identifikation, der ligner det, der sker, når de lytter til eller læser historier, ser de efter opfylde deres drømme, blottet for realisme og således "kompensere" for deres følelser af at være underlagt voksnes kontrol.
I strukturerede spil "konkurrerer" du og børn De tjekker deres egen værdi og indsats. Selvom vi altid husker, at konkurrenceevnen skal være sund, bør sport for eksempel ikke være konkurrencedygtig orienteret mod "elite atlet" eller andre usportslige praksis.
Spillet hjælper med at kompensere for to verdener hos barnet, der vil eksistere i lang tid: dets interne jurisdiktion (dets autentiske potentialer, men blandet med fantasi) og den ydre, den virkelige ting, som livet pålægger det.
Selve spillets "indledning", forberedelserne, de foregående minutter til at organisere, er et spil "demokrati", hvor reglerne, rollerne er etableret ... Mange gange er disse øjeblikke mere frugtbare med hensyn til hygge eller sproglig udvikling Selve spillet. Andres meninger værdsættes, bringes på plads, beslutninger træffes, konflikter løses, der er samarbejde ...
Fordelene ved at lege med andre er åbenlyse i et miljø med sympati, respekt og samarbejde, hvor man undgår konceptet om vindere og tabere. På denne måde lærer du at harmonisere og nyde i samfundet, i dine små grupper af venner og familie. Kort sagt fortsætter børn med at civilisere sig med spillet.
