Er det sket med dig, at dit barn ikke længere vil have de historier, han har derhjemme, fordi de ikke længere bidrager med noget nyt? Det er ikke nødvendigt at bruge en masse penge på bøger, når dette sker, fordi det ikke er svært at have en historiefortæller derhjemme.
Og mange af os har fortællerblod i vores årer, men når den lille, der ønsker en historie, fortæller os, læser vi bare dem, der længe har været i husets hylder. Dette gør intet andet end entusiasme og interessefald fra barnets og voksnes side.
Årsagen til dette er fordi vi mangler ressourcer til at være i stand til at skabe nye historier for at få vores børns opmærksomhed. I dag skal vi se, hvad vi kan gøre for at uddybe vores egne historier.
Hvordan oprettes en historie?
Når vi forbereder en børns historie, kan vi hjælpe dig både virkelige og fiktive karakterer. Nogle gange kan det endda være børnene selv, der leder vores imaginære eventyr.
Disse hovedpersoner skal deltage i forståelige situationer for de små, der kan overdrives uden frygt (lad for eksempel dyrene tale).
Enden skal være den klassiske, det vil sige den typiske lykkelige afslutning, hvor god sejrer over det onde.
Hvordan udvikles den opfundne historie?
Som vi har talt for nylig, har historierne en universel struktur sammensat af introduktion, knude og udfald. Dette er den struktur, vi vil bruge til vores skabelse.
den introduktion det vil være her, hvor vi præsenterer historiens karakterer (helt og skurk), stederne, og hvor vi vil beskrive den situation, de bliver nødt til at møde. Vi kan henvise til reelle eller imaginære temaer.
I løbet af knude meget af historien vil blive udviklet, og det vil være her, hvor der vil være en uforudset begivenhed, korrekt knyttet til figurerne i historien.
Endelig i udfald, vi vil afslutte vores historie med at understrege, at du kan klare dig godt med alt, at retfærdighed pålægges, og at alt er som det var før.
Tip til oprettelse af en børns historie
Under hensyntagen til det, vi netop har set, er det vigtigt og tilrådeligt, at når vi skaber vores børns historie, starter vi fra hverdagens genstande, interesser eller handlinger fra dem, der vil være lyttere til historien.
For eksempel, hvis vores datter kan lide at gå med bus for at se hendes bedstemor, kan vi bruge hende som en helt, ville problemet være, at bussen går tabt, men endelig hjælper vores datter buschaufføren (eller bussen i sig selv hvis vi ønsker, at historien skal være mere magisk) for at nå sin destination.
Derudover må vi ikke glemme det historier kan være en fremragende ressource til udvikling af færdigheder, såsom kommunikative færdigheder (verbale og ikke-verbale). Især i førskoletrinnet, hvor barnet aktivt kan deltage i fortællingen gennem spørgsmål, kommentarer, gestus ...
Der er nogle teknikker, der kan hjælpe os med at få en historiefortæller derhjemme, og vi vil se dem mere roligt senere.
