Efter posten startede for et par dage siden i dag vil jeg forklare den tabel, der blev brugt til at opdage en mulig tidligt afvigelse i psykomotorisk udvikling af børn under 4-5 år gammel Haizea-Llevant bord.
Som jeg sagde for et par dage siden giver tabellen ikke en diagnose men forsøger at opdage en mulig psykomotorisk forsinkelse uden at foregive at kende graden af forsinkelse.
Tabellen er opdelt i fire områder: omgængelighed, sprog, manipulation og postural med forskellige test for hver af dem.
Disse test er repræsenteret i tabellen i form af grønne og blå vandrette bjælker, der angiver procentdelen af børn, der udfører en handling. Begyndelsen af søjlen (grøn) angiver 50% af børnene, ændringen af farve til blå 75% og slutningen på den indikerer, at i den alder 95% af børnene allerede udfører den undersøgte handling.
Hver vare værdsættes efter dens betydning med stjerner (*, ** eller ***), selvom de ikke er repræsenteret i tabellen, og vi vil forklare dem i senere poster.
Vi finder også i tabellen nogle advarselsskilte repræsenteret som orange linjer, hvis tilstedeværelse mistænker eksistensen af en vis ændring i psykomotorisk udvikling (jeg vil tale om det også i en anden post)
Sådan bruges Haizea-Llevant-tabellen
En lodret linje tegnes i babyens eller barnets kronologiske alder, som vi bliver nødt til at korrigere, hvis det er for tidligt, og vi vil se, om det overstiger de elementer, der er placeret til venstre for det, og de elementer, der krydser linjen.
Den korrekte rækkefølge af værdiansættelse af tabellen er at "læse den" fra venstre til højre og fra top til bund.
Når vurderingerne foretages, skal summen af stjernerne for de "mislykkede" genstande noteres. Elementerne til venstre for den trukkede linje tilføjer værdien af hele stjernerne, mens de, der krydses af linjen, tilføjer op til halvdelen (et element krydset af linjen, værdsat med to stjerner ** vil tilføje en *).
Hvis den resulterende værdi af alle områder er større end fem stjerner (*****), eller i et enkelt område (socialisering, postural, ...) er større end tre stjerner (***), ville det blive betragtet som en "barn" -situation af risiko ”, som også gives, hvis den præsenterer nogen af de egenskaber, der er angivet som“ advarselsskilte ”.
I dette tilfælde henviser den professionelle barnet til et specialiseret center, så den passende diagnose stilles (eller ikke).
At tage hensyn til
Som jeg sagde i det andet indlæg, skal børn være i god fysisk tilstand (ikke syge), uden sult eller søvn og Testene skal udføres med tiden, uden pres og som om de var et spil. Mange af de undersøgte ting kan løses ved at observere barnet et stykke tid eller spørge moderen.
Inden for vurderingen er det også muligt at skelne, hvad der kan være varianter af normalitet. Det er sandsynligt, at et perfekt normalt barn har en score, der er højere end fem stjerner, men som altid er forebyggelse bedre end kur, og en korrekt vurdering kan bestemme, om der virkelig er en forsinkelse, eller om det er et barn, der har et noget langsommere tempo end de fleste.
Jeg forlader Haizea-Llevant-bord så du kender hende. Du kan se det og / eller udskrive det her.
Om et par dage vil jeg forklare, én efter én, alle de ting, som vi ville værdsætte i et tre måneder gammelt barn og de stjerner, der pertocerer hver enkelt af dem.
