Det fremgår af en nyligt offentliggjort undersøgelse Den fortsatte vision af SpongeBob-tegneserier kan forårsage børns opmærksomhedsunderskud og vanskeligheder både for at løse problemer og for at præsentere "moderat" adfærd.
Hvis den populære gule karakter og hans venner allerede faldt i mistanke om at være en for voldelig serie, nu med denne nye "beskyldning" vil vi helt sikkert være mere opmærksomme på, hvad vores børn ser på skærmen.
Men inden alarmerne går ud (eller for at udvide det ...), vil vi sige, at konklusionerne ikke specifikt henviser til SpongeBob, men til "hurtigt tempo" tegneserie.
Disse konklusioner nås efter at have udsat grupper af fire år gamle børn for forskellige tegneserier, nogle af hurtige tempo (SpongeBob) og andre med langsommere og langsomt tempo (såsom Caillou). En tredje gruppe børn dedikerede sig til at tegne frit.
Forskerne konstaterede, at tegneserien til svampen var hurtig, fordi dens scener ændrer sig hurtigt, hvert 11. sekund i gennemsnit. Tværtimod ændrer langsomt tempo tegningerne hvert 34 sekund i gennemsnit. Efter ni minutters se de spændende episoder var der øjeblikkelig negative effekter på fireårige.
Undersøgelsen bemærker, at forældre skal være opmærksomme på, at hurtige tv-programmer i det mindste midlertidigt kunne ændre små børns udøvende funktion. Efter at have set eller farvet, fik hvert barn et sæt øvelser designet til at teste aspekter af udøvende funktion såsom arbejdshukommelse, opmærksomhed og selvregulering.
Husk, at den udøvende funktion er et sæt kognitive færdigheder, der tillader forventning og indstilling af mål, design af planer, starten af mentale aktiviteter og operationer, selvregulering og overvågning af opgaver, det nøjagtige valg af adfærd og adfærd, fleksibilitet i kognitivt arbejde og dets organisering i tid og rum
Kort sagt de små, der så SpongeBob var mere tilbøjelige til opmærksomhedsunderskud og flere problemer, når man løser problemer, i henhold til de resultater, der er offentliggjort i tidsskriftet Pediatrics, i modsætning til de børn, der så de andre tegninger eller som farvede.
Forskningen er udført af eksperter fra det amerikanske universitet i Virginia og bemærker, at effekten af tegneserier af denne stil på børnenes hjerner er, som med SpongeBob, "kan bringe evnen til at lære af deres børn eller deres selvkontrolfærdigheder i fare".
Jeg tror, at disse resultater ville være de samme, hvis vi udsætter børn for tung musik, i modsætning til, hvad det, de hører, er klassisk musik, selv i et par minutter. Du er bare nødt til at tænke over, hvordan vi ville svare os selv til at udføre enhver opgave efter disse forskellige, mere eller mindre koncentrerede rytmer ...
De samme forskere overdriver imidlertid ikke omfanget af resultaterne, som først analyserer resultaterne efter ni minutters se tegninger (Blir de negative virkninger større efter SpongeBobs fortsatte vision?) og påpege, at flere undersøgelser er nødvendige i denne henseende.
