Når vi nærmer os et så komplekst emne som hjemmeundervisning, uanset om vi gør det af nysgerrighed, som undervisere, som embedsmænd eller som forældre, ud over de online ressourcer, som jeg tilbød i en tidligere artikel, kan det være interessant at styre en grundlæggende bibliografi. Derfor vil jeg tilbyde dig en samling af de bedste bøger om hjemmeundervisning på spansk.
Jeg har forsøgt at samle de mest interessante og seriøse bøger med fokus på dem, der henviser til hjemmeskoleundervisning, der specifikt forlader en anden gang dem, der generelt beskæftiger sig med gratis uddannelse og alternativ uddannelse.
Uddannelse derhjemme dag for dag: uundværlig læsning
Dette arbejde, "Uddannelse derhjemme dag for dag" Det ville være den første, som jeg vil anbefale alle læsere, der ønsker at vide mere om hjemmeundervisning og nærmere bestemt deres situation i Spanien. Det blev skrevet af Association for Free Education med deltagelse af eksperter, forældre og endda børn, der er uddannet derhjemme.
ALE-foreningsbogen er et kompendium af oplevelser, både fra familier i Spanien og resten af Europa, samlet fra oversættelsen af bogen "Learning Unlimited" koordineret af Leslie Barson, hvor erfaringer fra Det Forenede Kongerige, Schweiz er samlet. , Frankrig og Tyskland. Undersøgelser og undersøgelser, der leverer konkrete data om hjemmeundervisning, vises også.
De klassiske forfattere
Ivan Illich blev først stillet spørgsmålstegn ved egnetheden af skolegang og de historiske årsager til dens udvidelse eller forpligtelse. Hans arbejde "De-school samfund" Det er en kritik, der går til roden af den institutionelle uddannelse og i den forstand ville betragtes som radikal. Mener, at skoleeffekters ineffektive karakter er åbenlyst, Illich var gunstig for selvlæring, støttet af uformelle og gratis og ikke-autoritære sociale relationer.
Her er et link, hvor du kan downloade Illichs bøger gratis på deres egen side. Jeg kan forsikre dig om, at læsningen ikke vil forlade dig impassiv, og at du måske finder den inspirerende eller skandaliseret. Jeg efterlader et par ord fra Illich, så du ved, hvad du står overfor:
Skolen er en initieringsritet, der introducerer neophyten til det hellige løb for progressivt forbrug.
Hans kritik, begge i "De-school samfund" som i hans andre værker er det virkelig ødelæggende for det vestlige samfund og specifikt om skolen og dens "enculturator" -funktion.
Den videnskabelige person ved nøjagtigt, hvilket niveau af den hierarkiske videnskabspyramide er nået, og ved nøjagtigt dens afstand til toppen. Når han først har accepteret at lade sig definere af sit videniveau af en administration, accepterer han derefter uden at stille spørgsmålstegn ved, at bureaukrater bestemmer hans behov for helbredelse, og at nogle teknokrater definerer hans manglende mobilitet.
En anden af de virkelig repræsentative forfattere er den amerikanske professor John Holt, nøgle med værker som "Sådan lærer børn" og "Skolens fiasko". Måske er den, jeg værdsætter mest "Læring hele tiden", men ikke tilgængelig på spansk.
Jeg vil gøre det klart, at jeg ikke ser hjemmeundervisning som en type reaktion på skolernes utilstrækkelighed. Jeg tror, at hjemmet er det rigtige grundlag for udforskningen af verden, som vi forstår som læring eller uddannelse. Hjemmet ville være den bedste base, uanset hvor god skolerne er.
Holt hævder, at skoler ikke favoriserer læring, og at de har mod dem konkurrenceevne, angst, frygt for at blive suspenderet, straffet eller ydmyget, hvilket til trods for reformerne gør dem til institutioner, der ikke respekterer de grundlæggende principper af uddannelse: frihed og kommunikation.
Det fastholder endelig, når man overvejer skolemodellen mislykket, at uddannelsesagenterne skal være familierne og lokalsamfundene, altid på en fleksibel, fri måde, og som tilskynder børnene til at følge deres interesser og undersøge uden frygt for at blive latterliggjort eller kvalificeret negativt.
Der er selvfølgelig mange andre spændende bøger, nogle er især kære for mig som den juvel der er "Leve uden skole" Sibila, den første bog om hjemmeundervisning, som jeg læste, og som jeg holder en hukommelse fuld af kærlighed, eller den mest interessante "10 løgne om ikke-skolegang" af Sylvie Martín Rodriguez, der giver familier mange ideer til, hvordan man reagerer på de mest almindelige fordomme omkring uddannelsen i hjemmet.
Jeg vil ikke nævne forskeren Ana María Redondo, der i hende "Forsvar af forfatningen og obligatorisk grunduddannelse" det fremgår klart, at grundlæggende standard, forfatningen, ikke sidestiller grunduddannelse med obligatorisk skolegang, og på trods af efterfølgende lovgivningsudvikling i uddannelseslovgivningen er der gjort forsøg på at hvile udøvelsen af frihed.
Andre bøger, der kan konsulteres, er "Årsager til at uddanne som familie" også arbejde med ALE-partnere, "At hjælpe familier med at være fri" af Pat Montgomery og "Muligheden for at uddanne derhjemme" Madelen Goiria.
Selvfølgelig vil der være andre interessante værker, som jeg vil have efterladt i blækbølgen, selvom det af disse er offentliggjort af disse, som jeg anbefaler for deres betydning for bevægelsens fundament eller at forstå på en global måde den spanske hjemmevideregående bevægelse gennem de bedste bøger.
Hos babyer og mere | Alt hvad du vil vide om hjemmeundervisning i Spanien, "10 løgne om ikke-skolegang", ny bog om hjemmeuddannelse, "Hjælp familier med at være fri", "Uddannelse hjemme dag for dag", en ny bog om hjemmeuddannelse
