Den første hukommelse, jeg har af min ældste søn, der udførte en slags kunstnerisk aktivitet sammen, var da jeg var en 11/11 måned gammel baby. Siden da (og jeg har også gjort det med den lille) Jeg har forsøgt at stimulere kreativitet derhjemme ved at bruge en masse tid, udtænke sjovt håndværk og (frem for alt) stille til rådighed forskellige materialer, som du kan bruge uden hæmninger.
Derhjemme har vi et skab med papirer og malerier af forskellige typer, illustrerede kunsthåndværksalbum, børster, en kasse med forskellige elementer, der kan konverteres til tilbehør (korkstoppere, brevpapirklip, rebstykker, varme, lim, osv.), og mange andre forskellige ting.
Jeg tror, kreativitet er noget medfødt til mennesker der vi begynder at udvikle sig fra det øjeblik, vi er i stand til at interagere og kommunikere med omverdenen, selvom du også kan lære. Faktisk er det ikke kun relateret til kunstnerisk udtryk, fordi det dybest set hjælper os med at finde løsninger på de problemer, der præsenteres for os og producere nye ideer. I dag kan jeg sige, at jeg har et 'tænkende' barn med en god læsehobby, der kan lide at sætte sig selv i stedet for andre samt forstå situationer, der er forskellige fra hans egen; og en urolig pige med en stor kapacitet til at udvikle og oversætte ideer og meget manuel evne. Jeg kunne ikke sige, hvilket er mere kreativt, da den anden vil være mere i stand til at udtrykke følelser og den første til at finde svar.
Hvilke træk definerer en kreativ person? Generelt skal de være følsomme, fleksible, originale, tilpasningsdygtige væsener med en stor kapacitet til abstraktion / og syntese og også i stand til at organisere
Men hvis vi vil specificere lidt mere og holde os til formålet med dette indlæg ...
Hvad hvis du har en kunstner derhjemme, og du ikke ved det?
Da du ikke mister noget, siger først og fremmest, at det er praktisk ikke at undertrykke børns fantasi, når de prøver at skabe nye værker. Jeg siger dette, fordi forældre mange gange har forudfattede ideer om, hvad en tegning er, om hvordan man blander farver eller hvad de har at gøre med udtryk for ideer.
Mine børn har aldrig lide at farve uden at gå ud, og selvom der var en sæson, hvor de ville have mig til at udskrive internettegninger for at male, foretrækker de nu at tage en blyant og et tomt ark for at fange det, de vil på det tidspunkt.
Det er måske overhovedet ikke en god ide at forlade dem helt på din fritid, men vi bør begrænse os til at foreslå, bede om betydninger eller tilmelde dem til en specialiseret aktivitet, hvis vi ser, at de er interesserede og kan hjælpe dem.
Tip til vejledning for den lille skaber
Det er praktisk respektere deres læringstider og interesser (Lad os drage fordel af det faktum, at vi har hjemmepladsen, fordi det i skolerne ikke altid er muligt).
Animadle til tage deres egne beslutninger: 'Mor, hvad kan jeg male?', 'Jeg ved ikke, datter, hvad vil du gøre? Hvad vil du fortælle Hvad tror du, du har brug for at gøre det?
I den kreative proces er de meget vigtige aktiv læring og kontrol over de udviklede ideer.
Uanset om du har forestillinger om kunst eller ej, det er ikke en god ide at rette tegninger eller ændre proportioner af en skulptur. Dette forstås let, når vi er klar over, at vi ved at skabe også udtrykker ideer.
En anden ting er at besvare dine spørgsmål om den type maling, de skal bruge, hjælpe dem med at vælge det absorberende papir, der skal males med akvarel, eller give dem tidligere tekniske indikationer
Lad dem tage fejl, fordi ny læring udvikler sig fra fejl.
Vis dine kunstværker til familie og venner.
Det er godt at tilskynde til kritisk tænkning hos børn ved at udtrykke din mening om deres skabelser. Det er ikke nok bare med et "hvor smukt det er!", Det er meget mere nyttigt "Jeg kan godt lide kombinationen af farver, selvom jeg synes, de former er underlige, hvad har du ønsket at fortælle?
Alle forældre bliver nødt til at bruge ugentlig tid på at tegne, støbe eller lave en collage af fotos med børnene, så de trøstes med deres forældres nærvær.
Jeg ved ikke, om jeg har en kunstner derhjemme, og sandheden er, at i disse øjeblikke af deres liv bryr jeg mig mere om, at de har tid nok til at spille. Men når jeg ser min datter bruge små stykker malerier til at 'bygge' (som om det var 'Art Attack handyman') rum og karakterer på gulvet i spisestuen, eller lave ansigtsskulpturer med grøntsager, føler jeg mig tilfreds med det initiativ, der demonstrerer.
