I videoen kan du se EOI-session (School of Industrial Organization) inkluderet i Creative Society-serien, og der bar titlen på Uddannelse uden korsetter. Den nye teknologiske uddannelse. den session højttalere de var Víctor Calvo-Sotelo Ibáñez-Martín, statssekretær for telekommunikation og for informationssamfundet, César Nombela Cano, rektor for Menéndez Pelayo International University og Nieves Segovia, præsident for SEK Uddannelsesinstitution. Moderering, præsentation og afslutning udføres af Oscar Del Moral Queipo, der er vicedekan ved EOI.
Jeg synes, det er heldigt at vide, hvad der sker i uddannelsen, og hvordan det påvirker brugen af teknologi i uddannelsesprocesser, og især hvordan det er blevet en grundlæggende ressource, der gør det muligt for studerende at vises i uddannelsen Nye koncepter og ideer.
Fra indlæg fra højttalerne Jeg anbefaler især intervention fra Nieves Segovia til hans vision om uddannelse som sætter den studerende i centrum af hele processen og derfra kan du opbygge et scenarie, hvor eleven udvikler sig på en personlig måde med en personlig rytme og stil, fra folkeskolen til arbejdsverdenen.
Fra interventionen fra Víctor Calvo-Sotelo fremhæver jeg den opfattelse, at Den aktuelle situation kræver nye fagfolk med omfattende viden og færdighedsudvikling selvom det generelt ikke er nødvendigt at finde arbejde efter at have fået uddannelse i et specifikt emne. Han oplyste også, at hukommelsen ikke længere er så relevant, og at viden er tilgængelig for os på flere enheder.
Victor huskede Richard Feynman, og hvordan hans far forklarede ham, siden han var lille hvorfor ting skete, hvordan ting fungerer og især til at resonnere uden at huske. De nye teknologier gør det muligt at udvikle denne type færdigheder og gøre viden ikke til forskellen, men de færdigheder, der er erhvervet til at identificere, løse problemer og få kritisk vision.
De talte også om lille eller lille forbindelse mellem forretning og uddannelse, der mindede mig om min tid som studerende for mere end 15 år siden, og det ser ud til, at vi ikke ved, hvordan vi skal løse, fordi de forbliver med undtagelser, vandtætte rum der ikke hjælper med at skabe en glat overgang mellem læringsprocessen og adgangen til arbejdsmarkedet for den studerende.
Derudover var der tid til at tale om den uddannelsesreform, som Nieves Segovia betragtede som mere politisk end uddannelsesmæssig, og hvor han helt klart mister uddannelse. Det blev angivet, at det vil være en konsensusreform, skønt ikke transformation, og hvor kortvarig forrang.
Og selvfølgelig vi talte om lærerne, hvordan den finske skole fungerer og dens lærermodel med autoritet for viden, indsats, dedikation og vederlag, så det blev angivet, at du er nødt til at vente på, at lærere lærer dig at tænke, opbygge kritisk tænkning med dine studerende, at forstå teknologi som et træningselement og at lette de studerende lære med den. Det blev indikeret, at det er nødvendigt at omdefinere lærermodellen på en dag, hvor vi også lærte resultaterne af adgangstestene for lærere i Madrid-regionen.
Vi lykønsker EOI med tilrettelæggelsen af begivenheden, den storslåede visning af medier, der giver os mulighed for at integrere og dele videoen fra sessionen, og fordi talerne viser behovet for at fortsætte med at gå videre i uddannelsen med fokus på transformation ved hjælp af teknologi som et middel til udvikle nye evner og kompetencer hos studerende.
FEYNMAN HC
I dag i amazon for € 27,16
