For et par dage siden spurgte en lærer, der var engageret i uddannelsesmæssig forandring mig, hvad jeg kunne gøre fra hendes job for virkelig at gennemføre sin egen reform i sit klasseværelse. Jeg vil dele med dig mine forslag om at ændre uddannelse.
Nogle kan virke radikale, men de er virkelig roden til problemet og tilbyder alternativer til hjælp at børn lærer kreativt, lykkeligt og udvikle hans naturlige nysgerrighed og lidenskab.
Fra mit arbejde som meddirektør for White Pedagogy-programmet arbejder vi allerede direkte med forældre og lærere, der er villige til at lægge deres korn af sand på det store transformative bjerg, der skulle være den uddannelsesmæssige ændring mod følelsesmæssigt respekt og opmuntrende kvalitetslæring .
Hvis vi ved det børn lærer, hvad de elsker, hvad der interesserer dem, hvad de brænder for, det er netop i dette, at vi skal sætte vores bestræbelser på at give dem mulighed for at nyde og tage initiativet.
Gode intentioner er ikke nok, du skal være engageret og tage handling. Måske i vores hænder har vi ikke individuelt mulighed for at ændre hele systemet, men vi kan ændre den måde, vi underviser, ledsager og motiverer børn på. Og jeg kan forsikre Dem om, at et enkelt barn, der nyder en ny pædagogik, allerede vil være en reel forandring, og at han vil påvirke mange andre mennesker gennem hele sit liv.
Vi kan gøre noget. Og for at hjælpe dig i de næste par dage vil jeg fortælle dig mine forslag om at ændre uddannelse fra individet. Jeg inviterer dig også til at give os dine kommentarer med dine egne forslag. Blandt alle kan vi.
