den BBVA debat liga Det er et pædagogisk innovationsprogram, der fremmer udviklingen af sociale færdigheder ved hjælp af debat Som et arbejdsredskab. Det er et program, der følger modellen af offentligt talende konkurrencer fra angelsaksiske lande, der blev lanceret for tre år siden, og som sigter mod at skabe en læringsmiljø hvor det er muligt samspillet, debatten og praksis i den offentlige tale. Derudover tilbyder programmet tidligere uddannelse for lærere inden for teknikker og færdigheder som retorik, kritisk analyse og måder til at tilskynde til diskussion i sprogklasser.
Praksis med debatten giver unge mennesker mulighed for at udvikle færdigheder, der forbedrer deres evne til at forstå og udtrykke sig selv. Erfaringen viser, at udøvelsen af debatten tilskynder udvikling af sociale færdigheder og stimulerer personlig udvikling af dem, der praktiserer det. Og det er, at forskning, organisering af ideer, formidling af synspunkter, argumentering af tilgange, arbejde i teams, kritik og udtalelse er nogle af ingredienserne i en praksis, der åbner en måde at forbedre sameksistens, hjælper med at respektere andre og blive respekteret.
Foreløbigt og for at tilskynde skoler til at oprette diskussionsteam, uddannelsesforeningen Aktiv-t, kontoret for BBVA-frivillige og Det Europæiske Universitet i Valenciagennem projektet ligadebatEscolar, arrangere en diskussionsliga for studerende fra 4. ESO. Denne praksis udføres kun af skoler i byerne Alicante, Castellón, Murcia, Palma de Mallorca og Valencia. Også deltagende studerende på 1. Baccalaureate af centre i byen Valencia.
Initiativet er ikke med profit, har ingen omkostninger for skoler og har økonomiske ting til at organisere og koordinere ligaen, ledsage uddannelsescentre i oprettelse og konsolidering af debathold, træne lærere til at undervise i fem arbejdsmøder , give mentorer til holdene til at forberede debatterne, danne et team af kvalificerede dommere til at styre debatterne og identificere bedste praksis i holdene efter hver debat.
På siden af League of School Debate offentliggøres denne syv minutters video, hvor du kan se processerne med animation til debat blandt skolebørn med aktiv deltagelse af lærere og mentorer:
Selvom projektet er begrænset til løftezone men de har ønsker om udvide anvendelsesområdet til hele Spanien. Vi håber, at du snart kan få det, for i PISA er evalueringen af læseforståelse, et grundlæggende redskab til at have gode kommunikationsevner, ikke godt scoret, og det får unge til at have vanskeligheder med at udvikle ideer og argumenter.
Og derudover ser det ud til, at selvom det er bedre sent end aldrig, synes jeg, at alderen for børns deltagelse bør udvides nedenfor. Jeg tror, at i det øjeblik, hvor dit hoved begynder at være i stand til at besvare spørgsmål, for at besvare komplekse spørgsmål, kunne du begynde at udvikle denne form for færdigheder. Således ville det sænke alderen for at begynde at udvikle disse indlæringer til det sidste kursus i grundskolen, så de får adgang til gymnasiet ud over evner, der giver dem selvtillid, autonomi, mundtlig og skriftlig kapacitet mindst til at fortsætte med at udvikle det og forbedre det på højere kurser.
