Vi fortsætter med at udvikle mors dag tema, og i dag skal vi interviewe Victoria Martin Cañada , der udvikler El Buhico Madre de Día-projektet.
Hvordan blev du en mors dag?
Jeg er enlig mor til 41 år af en dejlig pige på næsten 4 år. Efter at have studeret socialt arbejde besluttede jeg at fokusere på det, jeg kunne lide mest: små børn. Jeg studerede den højere grad i uddannelse i førskoleårene og snart havde jeg min datter. Efter en vigtig personlig krise opdagede jeg tilfældigt det arbejde, som mødre udfører i løbet af dagen, og siden da dedikerede jeg mig krop og sjæl til at gennemføre mit projekt om El Buhico.
Hvordan ville du definere en mor om dagen med dine ord og oplevelse?
Hun er en pædagog, der er meget engageret i den tidlige barndom, der tilbyder hendes hjem, visdom og oplevelse, så de børn, hun ledsager, fortsat føler sig trygge og elsket, selvom de ikke kan være sammen med deres familier, og på denne måde kan de hengive sig til at udvikle sig og udforske uden skynde En stille og hyggelig atmosfære.
Kan du fortælle os, hvordan denne bevægelse er ankommet til Spanien?
Det har været 12 eller 13 år siden Inés Gámez eksporterede denne model fra Tyskland, hvor han tilbragte tre år med at arbejde som en Mother of Day.I 2006 oprettede han Waldorf Pedagogy Day Mothers Association og et Mothers Day Network blev født for et par år siden som sigter mod at omfatte alle, hvad enten det er Waldorf eller ej, men altid har fælles kærlighed og respekt for små børn.
Er der lovgivning eller regulering for din aktivitet i Spanien?
Situationen er allegorisk, der er ingen officiel regel, der regulerer aktiviteten. Indtil denne regulering kommer, regulerer vi os selv gennem Foreningen af dagens mødre og netværket, som er dem, der sætter retningslinjerne for at følge, hvem vi besluttede at starte i dette erhverv. Ud over dem, der allerede er nævnt, opstår foreninger af mødre om dagen over hele territoriet. Der er mange undervisere, der er interesseret i dette erhverv, og der er et stort behov for støtte til oprettelse af nye projekter, til at føre tilsyn med dem, der allerede arbejder, gå videre til regulering og at informere om mødre om dagen.
Hvilke krav skal en person, der ønsker at arbejde som dagmor, opfylde?
Til at begynde med, en formel uddannelse, der har at gøre med små børn: førskoleundervisning, undervisning, pædagogik, børnepsykologi ..., ud over et førstehjælpskursus, fødevarebehandlerkort, ansvarsforsikring for at tage sig af børn derhjemme, givet høj som selvstændig eller ansat af familier som husstandsansatte eller gennem en forening. Hvad angår hjemmet, skal det være et sikkert, rummeligt, varmt, lyst rum, der har et udendørs rum eller en nærliggende park, der er adgang til uden problemer. Har også et rum til at aktivere rasteområdet og omklædningsbordet. Og naturligvis nødvendige sikkerhedsforanstaltninger til beskyttelse af børn.
Eksisterende det juridiske vakuum, hvordan garanteres rummenes sikkerhed og sundhed?
På grund af troskabssituationen kan vi ikke stole på officielle inspektioner, som det er tilfældet med børnehaver, men vi har det tilsynsarbejde, der udføres fra netværket og de forskellige foreninger af dagmødre, der dukker op. Derudover, da vi er åbne hjem for familiemedlemmer, er der bedre inspektører end dem, der er direkte vidner til, hvordan vi tager os af sikkerheden og sundheden i vores rum?
Er der mulighed for at gennemføre specifik træning til dette arbejde?
Den ankommer, når aktiviteten er reguleret. Indtil da forberedes en træning fra netværket. Selvfølgelig er det ikke nok at have en grad relateret til små børn, det er vigtigt at konstant selvforme og noget mere end enhver træning kan give, et job og dyb interiøranalyse på grund af det ansvar, som Det er vores job.
Hvilken type kontrakt indgås, hvis nogen?
Der udarbejdes et forpligtelsesdokument, hvor det er indikeret, at forældrene kender og er enige med betjeningen af tjenesten, mødrenes retlige situation om dagen, at de accepterer enhver situation, der kan stamme fra brugen af tjenesten, og at de deler principperne Pædagogisk af det samme.
Er der samfund eller kommuner, der strukturerer denne service i Spanien?
I Navarra regulerer en foral ordre siden 2006 omsorgstjenesten for børn under tre år i plejepersonens bopæl. I fire år blev han subsidieret af Navarrese-regeringen gennem Casas Amigas-foreningen, indtil nedskæringerne ankom. I Euskadi blev Family Nidos for Child Care-programmet lanceret i 2011, finansieret af den regionale regerings afdeling for beskæftigelse og sociale politikker, men det var meget kontroversielt, og jeg ved ikke, om det har kontinuitet.
Hvilke fordele tilbyder en mors dagstjeneste til børn og deres forældre?
Processen med inkorporering, ikke tilpasning, udføres i forældrenes selskab, og dens varighed tilpasses, hvad barnet markerer. Det er rummet, der tilpasser sig behov, rytmer, smag, præferencer og følelser hos børn og ikke omvendt. At være kun tre eller fire børn har større adgang til underviser, når de har brug for det, ligesom hun kan få adgang til børn meget lettere, når der er behov for intervention, hvilket er meget vanskeligere i en børnehave.
Jeg kunne sige mange flere, men da jeg ville have brug for meget plads, vil jeg ende med at sige, at han får mange flere kys og knus, kort sagt mere kærlighed.
Vi har en fordel i forhold til barnepiger, vores professionalisme. Dagens mor er en person, der kender dybtgående behovene hos små børn, de udviklingsprocesser, de gennemgår, ved, hvordan man griber ind i konflikter på den mest passende måde for barnet, hvordan man kan opdage, om der er noget problem, og at at gøre før det, hvordan man taler til det, hvordan man nærmer sig det, hvordan man observerer og hvad man skal observere, hvordan man selvvurderer og selvvurderer tjenesten ... År med studier og uddybning i de små børns vidunderlige verden.
Hvad er fordelene for forældre?
Da de er åbne hjem for dem, har de muligheden for at være vidne til driften af tjenesten, underviseren, hvordan deres barn er, om deres forhold til underviseren. Derudover er mødres fleksibilitet i løbet af dagen, både til tider og i muligheden for, at de kan tilpasse sig deres smag i opdragelsen, såsom at bruge tøjbleer eller undgå puréer, når de begynder at spise fast. Udvekslingen af oplysninger er også meget større.
Taler du lidt mere om egenskaberne ved tjenesten, dens omkostninger og organisering?
Det afhænger af området og timerne, der skal bruges, men for at få en idé lidt mere end en børnehaveskole, selvom det også afhænger af, hvilken børnehave du sammenligner den med. Jeg følger ikke en bestemt tilgang, men flere har altid som hjørnestenen respekten for børns rytmer, præferencer, behov og følelser. For at være specifik følger jeg Rebeca Wilds ikke-direktiverende tilgang, Emmi Piklers bevægelsesfrihed og respekt for A.J. Solter. Også visse punkter i Waldorf og Montessori-pædagogerne. En uundværlig betingelse for at kunne benytte sig af tjenesten er at have en mulighed B, bedsteforældre, onkler, venner, som de kan forlade deres barn, når for eksempel moren om dagen er syg eller skal passe sit eget syge barn. Vi leder efter flere løsninger i denne henseende, indtil vi bliver involveret i administrationen.
Hvordan er tid og aktiviteter tilrettelagt?
Det afhænger af børnenes aldre, de rytmer, de bærer og deres behov. Der etableres en fleksibel tidsplan med hensyn til fodring, pleje og søvnrutiner, og resten er delt mellem gratis indendørs leg, vandreture, gratis leg på terrassen, sange, spil, historier, gratis tegning, afhængigt af vejret, din humør, behov ... det har mere at gøre med empati og intuition end med aktivitetsplanlægning.
Og pladsen?
Det skal være et stort, sikkert og behageligt rum med alt det materiale, der er til rådighed for børn. Afhængig af deres alder, vil rummet blive adskilt af zoner for at forhindre, at de ældre forstyrrer eller skader de små. Det er som ethvert hjem med børn, men tilpasset til at have 3 eller 4, hvor de foretrækker det.
I hvilke aldre serveres det?
Fra fire måneder til fire år. Det ville være at foretrække, hvis de var i deres egne hjem indtil mindst det første år, men ikke alle har råd til det, barsel og barselsorlov er virkelig knap.
Forbedrer eller hindrer det at have børn i forskellige aldre servicen?
Der skabes en masse kameraderi blandt børn i forskellige aldre, de ældre elsker at passe på de små og de små efterligner, hvad de ældre gør. Det forbedrer det bestemt.
En mors dag hjem er som en lille stor familie.
