Bq-selskabet offentliggjorde for et par dage siden resultaterne af Jeg studerer teknologiske forbrugsvaner hvilket indikerer det 5 ud af 10 børn under 18 år har en smartphone. Tilsyneladende er antallet ikke overraskende, hvis vi overvejer, at en af stjernegavene til First Communion er mobiltelefoner. Fra hvad jeg har kunnet læse i bloggen til Diana González, har 30% af de 10-årige spanske børn en mobiltelefon, når de fyller 12 springer de til gymnasiet, næsten 70% bruger en mobilenhed, og hvornår De bliver 14, procentdelen stiger til 83%. I det næste infografik, der er offentliggjort i bq, kan du se flere detaljer om denne type forbrug blandt spanske børn.
Jeg er overrasket, fordi jeg tror, at der er mange måder at administrere adgang til digitalt indhold blandt børn, for eksempel, tror jeg i skolen har de ikke brug for en mobiltelefon, medmindre skolen bestemmer det, og derhjemme kan du vælge overskydende teknologi, der forbedrer oplevelsen af at have en smartphone: computere, tablets, konsoller osv. som også giver adgang til sociale netværk, hvis det er efterspørgslen. Jeg tror, at en enhed, der bør opmuntres mere i skolen, i det mindste i min datter, de beder hende om at læse på papir, er en boglæser digital. Jeg synes det er mere behageligt, lettere at transportere, skaber læsevaner, og forældre kan vide, om de læser eller ikke ved at synkronisere indholdet med dem.
Da vi var sammen med Guillermo Cánovas, fra Protégeles og Disney, og kendte udfordringerne ved at have et sikkert internet, fortalte han os om den digitale kløft mellem at være internetforbruger og at være en indholdsgenerator på Internettet. Så for forældre er udfordringen ikke kun at tilbyde dem smartphone og lade dem underholde med den, målet er det være aktiv og generere indhold på internettet deling og læring med dem.
