DE 42 VæRDIER FOR FRED, SOM HVERT BARN SKAL KENDE

Siden 1964 er skoledagen for ikke-vold og fred blevet fejret den 30. januar, anerkendt af UNESCO i 1993. På denne dato (der minder om Gandhis drab) afsløres behovet for uddannelse for tolerance, solidaritet, respekt for menneskerettigheder, ikke-vold og fred. Og i dette, som i alt, er børn fremtiden.

I dag er der i mange skoler en særlig omtale af fred og de værdier, der omgiver den, og det er, at fra skolen, som hjemmefra, etableres fundamentet for en respektfuld og fredelig sameksistens mellem de nærmeste og uden for grænserne . En opgave, der ikke kan omskæres til en enkelt dag, men fredens søjler bygges lidt efter lidt.

Fra UNICEF og World Association of Early Childhood Educators (AMEI-WAECE) udvikles Childhood Education for Peace-programmet til børn fra to til 12 år, designet til at uddanne sig i 42 værdier relateret til fred og valgt fra en undersøgelse udført i mere end tyve lande.

Programmet er allerede blevet præsenteret i Rusland, New Zealand, Polen, Ungarn, USA, Canada, Nigeria, Myanmar, Kina, Tyrkiet, Spanien og de fleste latinamerikanske lande, blandt andre. Nu tilføjes Palæstina, en region, der har lidt alvorlige konflikter i årtier.

World Association of Early Childhood Educators er en helt uafhængig og non-profit organisation, hvis grundlæggende formål er at hjælpe lærerne for de yngste børn. Det blev oprettet i slutningen af 1991 som en bevægelse for pædagogisk fornyelse af førskoleuddannelsen (fra nul til seks år).

Han er UNESCOs partner til førtidens barndom, er tilknyttet De Forenede Nationer og er blandt andet medlem af Civil Society of the Organization of American States (OAS). Fra sin hjemmeside kan du se forskellige aktiviteter, der er knyttet til hver af værdierne, der skelner mellem aldersgrupper: for børn fra to til seks år gamle, fra seks til otte år gamle og fra otte til tolv år gamle.

Ærlighed, selvværd, samarbejde, kreativitet, frihed, respekt for mangfoldighed, mod ... er nogle af de værdier, som ethvert barn skal kende og omsætte i praksis. Og selv om vi på nogle kunne sætte nogle "men" eller foretage en vis punktlighed (for eksempel lydighed), er de generelt vigtige begreber, abstrakte begreber, der skal materialiseres og bringes i praksis over tid. Tror du din søn er på rette vej?