Børn lege med venner, hoppe, løbe, chatte, nyde, endda argumentere, men ... Hvad sker der, når denne ven er imaginær? Er det normalt, at vores søn har en? Hvordan kan vi håndtere denne situation?
Det forstås af imaginær ven til en ven, som barnet skaber, som han ofte interagerer med og snakker med tredjepart. Nogle forfattere skelner mellem imaginære venner og personificerede objekter (såsom et udstoppet dyr eller en dukke, som barnet giver "liv" til), da egenskaberne hos de børn, der vælger det ene eller det andet, ser ud til at være forskellige i nogle aspekter.
Fantasiske venner kan vises mellem 3 og 7 år gammel, selvom der er tilfælde af småbørn (og endda teenagere), som opretholder på en bestemt måde (med andre egenskaber end de mindste) en "ikke-reel" figur, som de har en slags interaktion med. Dens tilstedeværelse er hverken negativ eller indikativ for patologi. (undtagen specifikke tilfælde med specifikke egenskaber), så vi skal ikke bekymre os: der er mange børn med imaginære venner, for at give dig en idé, en undersøgelse udført med amerikanske børn fastslog, at næsten 30% af børn mellem 3 og 4 år Den har en (og dette kun i dette aldersinterval).
Normalt disse imaginære venner de forsvinder på samme måde som de optrådte, uden at skulle gøre noget usædvanligt fra farens side.
Forestil dig altid et andet barn?
Form, alder, træk og endda den imaginære vens art kan variere meget fra et barn til et andet. I en undersøgelse foretaget af Marjorie Taylor, professor i psykologi ved University of Oregon, i 2003 (med en amerikansk befolkning) forestillede sig 27% af de studerede børn et andet barn, 19% til et dyr, 17% til et barn med magiske egenskaber eller kræfter, 12% til en person, der er ældre end dem, og blandt de andre, Babyer, spøgelser, engle eller superhelte de var måderne, hvorpå de visualiserede deres imaginære ven.
I henhold til denne forfatter (og andre specialister fra University of Oregon) i hendes bog "Fantasiske ledsagere og børn, der skaber dem", opfører imaginære venner ikke altid sig "godt", nogle gange kan de udføre uønsket opførsel af barnet som ikke gå når kaldes, kaste mad over dem eller rod i rummet. Så ja, imaginære venner kan være ret frække.
De er ikke hallucinationer
Fantasiske venner, selvom de ikke forekommer hos alle børn, er en del af den normale udvikling af børn, udviklingen af deres fantasi og fantasi, det er ikke en patologisk proces.
Mens det er sandt, at imaginære venner og hallucinationer fra et klinisk synspunkt har de fælles træk, de er ikke ens, og heller ikke har de samme implikationer overhovedet, der er en grundlæggende og nøglefunktion, der adskiller dem: imaginære venner er børns skabninger, der er under deres kontrol, og er funktionelle figurer, dvs. at barnet bruger dem til et formål. Tværtimod er hallucinationer ikke frivillige eller kontrollerede, emnet håndterer ikke hans hallucinerende indhold (hvilket er invasivt) efter hans nåde. På den anden side indebærer tilstedeværelsen af disse imaginære figurer ikke et tab af kontakt med virkeligheden.
Hvorfor vises imaginære venner?
Ideen om, at imaginære venner fremstår som kompensation for følelsesmæssige mangler, skyldes det faktum, at de første undersøgelser, der blev udført om emnet, tilbage i 1930'erne, udelukkende havde forældreløse børn, der boede på børnehjem (dengang, forestil dig panoramaet) . I senere undersøgelser, der allerede omfattede børn, der boede i funktionelle hjem, opdagede de imidlertid, at der også var tilfælde af venner af denne type.
Selvom det kan virke noget logisk, er disse imaginære figurer de forekommer ikke især hos genert børn eller med vanskeligheder med at forholde sig, det er snarere det modsatte: det er normalt børn, der ikke er genert og let griner og nyder i andres nærvær, som Taylor angiver i sin undersøgelse.
I årevis har det været tænkt, at forestillingen fra imaginære venner delvis skyldes det faktum, at børn befinder sig i et stadium, hvor de endnu ikke skelner fantasiens virkelighed, dog M. Taylor og C.M. Mottweiler (blandt andre) i nylige studier viser, at børn på 3 eller 4 år er i stand til at udføre denne differentiering. I henhold til forskning udført af Paul L. Harris (som optaget i hans bog "Fantasiens arbejde") er disse venners udseende langt fra negativ, hjælpe børn i deres udviklingsproces med at forstå andres følelser og sind, at være på en måde en slags rollespil.
Fantasiske venner opstår ikke "fordi ...", men "for ...", det vil sige, selv om vi ikke taler om usædvanlige eller komplicerede situationer, er det rigtigt, at disse venner udfører nogle funktioner for børn: udvikling af din fantasi og fantasi, interaktioner, spil, fortolkning af verden, forklaring af fakta, som du ikke forstår, og endda at være i stand til at deltage i voksnesamtaler (du føler måske ikke eksperter til at deltage, men din ven "Pepito" kan muligvis ) ... Derfor er det vigtigt, som jeg vil understrege senere, at vi, forældrene, lad os deltage og møde det tal, der ledsager vores søn, fordi det vil give os information om dine behov, oplevelser, konfrontationer osv.
Kan de være et alarmsignal?
Tilstedeværelsen af en imaginær ven bør ikke føre til, at vi tænker over vanskeligheder eller patologier, men der er tidspunkter, hvor de ser ud som et svar og stressende eller traumatiske begivenheder for børn. De kan forekomme i tilfælde, hvor børn ikke har de nødvendige følelsesmæssige værktøjer (på grund af evolutionære eller personlige faktorer) til at håndtere en kompliceret situation. Hvornår skal man konsultere en professionel?
- Når nærværelsen af den imaginære ven viser a undgåelse af barnet eller en metode til flugt fra virkeligheden: Dette kan ske i lejligheder og sammenhænge, hvor barnet lever som overdrevent stressende, og at han endnu ikke er i stand til at håndtere, såsom en meget kompliceret adskillelse fra forældrene, døden af en nær slægtning osv.
- Når dette "venskab" har en negativ indflydelse på dit ønske om at interagere med andre børn, det vil sige hvis tilbagetrækning eller social isolering forekommer.
- når hans opførsel bliver aggressiv Efter udseendet af den imaginære ven.
Hvad skal jeg gøre, hvis mit barn har en imaginær ven?
Bortset fra disse ekstraordinære tilfælde, som jeg nævnte tidligere, og som jeg har påpeget flere gange, skal tilstedeværelsen af usynlige venner ikke bekymre os. Hvis vores søn har en imaginær ven Det vigtigste er at normalisere situationen:
- Spørg ham om hans ven. Uanset om det er ægte eller ej, sandheden er, at det er en del af vores barns daglige liv, så vi bedre kan kende ham og vide, hvilke specifikke egenskaber han har (hvad han gør, hvad han siger ...): dette vil hjælpe os til bedre at forstå vores barn.
- Reglerne skal overholdes, selvom det var den imaginære ven, der sprang over dem. Det kan ske, at barnet fortæller os, at soveværelset er rodet, fordi hans ven har kastet alt legetøjet på gulvet, eller at mad, der hænger fra væggen, er blevet kastet af "den anden", men under alle omstændigheder er der nogen, der må samle ting op Lad os forklare vores lille, der har været, der har været at hente, og give ham plads til at gøre det (det kommer tydeligvis til at røre ved ham, men det er heller ikke nødvendigt at vise det).
- Selvom det kan virke underligt, skal du integrere din ven i dit liv normalt. For den lille, hans ven er der, han har en stemme og stemmer, og han kan endda kræve sit eget fysiske rum (i bilen, ved bordet ...): der sker intet med at komme lidt ind i klud i hans historie, så vores søn vil ikke føle En afvisning fra vores side.
- I tilfælde vi er ikke enige om at "deltage i en løgn": Der er familier, for hvilke denne fantasi er sjov og uskadelig (som julemanden, magien eller den lille mus Perez), men for andre kan det at behandle et imaginært væsen som ægte være et problem (at føle, at de er “ lyver for den lille ”eller snyder på ham). Hver enkelt skal være i overensstemmelse med deres uddannelsesretningslinjer, som ja Det er under alle omstændigheder vigtigt altid, altid, ikke at latterliggøre barnet og ikke formidle, at det er noget negativt, fordi det kunne få dig til at føle dig dårlig.
Billeder: Pexels.com
Hos babyer og mere: Sexundervisning for børn 3 til 5 år: hvordan man taler med børn
