Gå til børnepsykologen

I dag kræver mange børn psykologisk eller psykiatrisk pleje, og selvom jeg i nogle tilfælde synes, at der er en overdreven tendens til at overveje patologisk normal opførsel, er det praktisk at være opmærksom. Lad os se, i hvilke tilfælde det kan være passende gå til en børnepsykolog eller til en specialiseret psykiater.

Børn passerer i deres udvikling regressive faser, frygt for adskillelse eller aggressivitet. Kravene i det moderne liv tilpasses ikke altid deres evolutionsbehov og får os til at forvente adfærd, der er for moden til deres alder. Ankomsten af ​​en lillebror, begyndelsen på klasser eller andre ændringer i hans opfattelse af verden, inklusive sprogtilegnelse, kan udløse alarmerende symptomer, der vil ske med tålmodighed og respekt.

Dog nogle gange om nødvendigt gå til en specialist og det er forældrene, der først kan indse, at noget er galt.

Sexualiseret adfærd og sprog, der ikke passer til deres alder, er måske det symptom, man altid skal være opmærksom på. Seksuelt misbrug er en frygtelig, men ubestridelig virkelighed, og dette er en af ​​de mulige måder, hvorpå det opdages, selvom alle børn, der præsenterer det, ikke betyder, at de er blevet misbrugt. Hvad der altid skal høres og stole på, er en historie om misbrug, uanset hvor utroligt det kan synes for os som identiteten af ​​dem, der peger som skyldige.

Aggression er et andet problem, som ikke bør tages væk fra. Et barn, der reagerer med usædvanlig vold og vrede, kan lide af en forstyrrelse eller være i en situation, der får ham til at reagere på denne måde. Overdreven træthed, permanent kedsomhed og melankoli bør advare os om en mulig depression.

Som jeg sagde regressioner De er en naturlig del af den psykiske udvikling af børn, da når vi tager et par skridt tilbage for at give os selv fart før vi springer, kan de også nogle gange være nødt til at vende tilbage til brystet, flasken, napp eller ble på et tidspunkt, uanset om der er en ændring bemærkelsesværdig i sit miljø som af grunde, der forbliver skjult, og at barnet ikke ved, hvordan man skal verbalisere. Vi skal være opmærksomme, reagere med empati uden negative vurderinger eller skæld. Med tålmodighed Men hvis situationen sidder fast, og vi opfatter, at barnet lider, må vi ikke kaste hjælp fra en respektfuld professionel.

Børn lider også depression, ensomhed, bekymringer. Du skal vide, hvordan man opfatter dem. Et barn, der nægter spil, venner eller har svært ved at overføre sin kærlighed, kan have brug for støtte.

den skole Det er ikke altid det mest passende område til børns udvikling. Børn lærer ved at lege, de er nødt til at bevæge sig og tilegne sig viden på en oplevelsesmæssig måde, ikke ved gentagelse uden kreativitet. Mange børn klassificeres fra meget unge som hyperaktive eller problematiske, men måske kan en ændring i skolesystemet være mere fordel for dem end medicin eller etikette. I dette har vi forældre et stort ansvar, diagnosen af ​​hyperaktiv er meget alvorlig og bør udelukkes andre årsager. Imidlertid bør vanskelighederne med at koncentrere sig eller nyde aktiviteter, der kræver en vis kapacitet til introspektion, advare os.

Det er også praktisk at være årvågen, hvis barnet er overdrevent hensynsløst og sætter sig i fare uden at vurdere konsekvenserne af hans handlinger, eller hvis han regelmæssigt lider ulykker.

nogle symptomer Generaler bør også advare os: at ikke se på øjnene, når vi taler med hinanden, foretage gentagne bevægelser, vugge, gå underligt, frembringe gentagne meningsløse lyde og manifestere dårligt eller overdrevent formelt talemåde kan indikere problemer, som vi skal adressere især hvis de er knyttet til en dårlig empati for andre, agitation uden årsag og manglende evne til at udtrykke deres egne følelser. At gøre ansigtsløse bevægelser og ikke lytte regelmæssigt kan, hvis de er for store, også indikere, at det er tilrådeligt at se en specialist.

Når vi vender tilbage til skolen, skal vi tage hensyn til barnets frygt, især hvis han, når han går i skole, har ægte panik, tisser eller græder efter tilpasningsperioden. Den første ting, især hos de små, der begynder på skole eller dagpleje, er at få tilpasningsperiode Vær så respektfuld som muligt med dem.

Det er helt normalt, at et barn ikke ønsker at adskille sig fra sine forældre for at gå til et ukendt sted uden tilknytningstall, hvor han har tillid, især når de er små børn, der ikke forstår godt eller behovet for at vende tilbage til vores arbejde, eller at vi skal Gå tilbage efter dem. I de første øjeblikke er det at græde, klæbe sig til os, være trist eller aggressiv, vise lidt kærlighed eller tilknytning til udmattelse normalt, og den bedste måde at hjælpe dem med at passere dette stadie er i det mindste at være respekt for deres følelser.

Men hvis problemet strækker sig over tid, skal vi være opmærksomme. Der er børn, der ikke tilpasser sig rutinerne på en skole eller en lærer, der er for hård, og drager fordel af en ændring, hvis det er muligt. Andre, også de yngste, lider muligvis af situationer, der ville gøre os uudholdelige voksne selv. At de rammer dig, mindsker dig eller ikke lader dig spille er ikke normalt, og ingen er nødt til at udholde det med et smil eller blive aggressiv for at overleve.

Hvis vores børn en partner slår eller bider dem, skal vi give det lige så stor betydning som om de gjorde det mod os. De lider også. Du er nødt til at holde dig indstillet på din frygt eller vrede over at gå i skole for at opdage rettidige situationer chikane; og frem for alt, lad vores børn fra små, der har tillid til os, fortælle os deres problemer med forsikringen om, at vi vil tage dem alvorligt.

Endelig, og også med henvisning til skolemiljøet, må vi huske på, at smartere børn kan nægte studier, hvis de keder sig i klassen. Et intelligent, aktivt barn med interesse for sine omgivelser, der har utilstrækkelig skolepræstation, kan have brug for specialiserede støtteforanstaltninger, da de ofte er børn med begavelse dem, der føler sig udstødte og modløse i skolen.

Derfor må du ikke udelukke at gå til a børnepsykolog i de tilfælde, der er nødvendige, kan det hjælpe vores børn med at få problemer, som hvis vi deltager så hurtigt som muligt, de kan få en løsning eller forbedre dem meget.