Inden for få dage er det to måneder, siden børnene gik ind i deres klasser i de forskellige børnehaver og skoler i landet. Det ser ud til, at det var meget længere, men det er kun otte uger.
Efter denne tid husker jeg stadig min søn Jons første skoledag, som om det var nu, og jeg ser mig stadig plantet der og se, hvordan han kommer ind i sin klasse på afstand, med tårer stiger i mine øjne og en klump i min mave af tvivl og hukommelse.
”Det vil kun være to timer,” tænkte jeg. Det handlede om tilpasningsperiode designet så børn gradvist bliver vant til at komme ind på et nyt sted, de kender stedet, læreren og deres nye klassekammerater, og det er den periode, som jeg har været i stand til at opdage i min egen hud, at Forældre er nødt til at vænne sig til den nye situation.
Sådan adskilles efter tre år
Jeg har allerede fortalt dig, at Jon ikke gik i dagpleje. Min kone arbejder ikke, så Jon og hun, hun og Jon, røv og lort og negle og kød de adskilte den dag, skolen startede efter 3 år og 8 måneders deling hver dag og hver nat (undtagen den, vi gik for at føde vores andet barn).
Jeg prøver at forstå i min egen hud, hvad hun følte, og jeg kan ikke. Jeg ved det ikke Jeg kan ikke føle det, jeg kan ikke sætte mig selv i den situation, og jeg har svært ved at prøve det, fordi jeg havde svært ved, meget dårligt, den dag, Jon kom gennem døren og bevægede hånden og sagde "Farvel far, farvel mor".
Hvis jeg havde det svært, at jeg gik på arbejde hver dag, at jeg sagde farvel flere gange om ugen, hvordan kunne hun så have brugt det, der altid har været med ham? Jeg kan ikke forestille mig det (og hun siger til mig: "Armando, du kan ikke forestille mig det").
Hvordan adskiller en mor sig så fra en søn eller en far fra en søn, så det ikke er smertefuldt? Der er ingen opskrift, fordi lidelsens adskillelse ikke kommer fra hovedet, men er født indefra, fra ens følelser og følelser kender ikke ord eller grunde.
Du ved, at intet vil ske, men du tvivler på, om du har taget den rigtige beslutning, hvis skolen vil vide, hvordan du forstår din personlighed, din måde at være og føle på, og selvom du ved, at de vil prøve at give dig en uddannelse, du føler dig inderst inde, at de vil behandle som en mere, fordi skolen er sådan, 25 børn for en eller to lærere, og under disse forhold er det umuligt at stoppe for at værdsætte hvert barns individualitet.
Jo mere de ligner hinanden, og jo mere ligner handlingsmåden for hver af dem, jo mere harmonisk vil klassens funktion være. Nyttigt til kontrol af en gruppe, men trist, hvis vi mener, at hvert barn skal være i stand til at være sig selv med sine bekymringer og ønsker.
Husker fortiden
Hvert eneste øjeblik, som en person lever, er skrevet i personlig hukommelse. Alle efterlader deres præg. Nogle mere og andre mindre. Nogle påvirker meget og andre næppe noget, men vores karakter, vores måde at handle, tænke på og forholde os til andre er summen af hvad der er skrevet i vores gener (hvad vi bringer som en serie) og hvad vi modtager fra samme øjeblik bliver vi undfanget indtil den dag vi dør.
Der er ting, vi altid vil huske, og der er ting, vi har glemt. De, der husker og ikke kan lide os, får os til at føle os dårlige, mens vi fremkalder dem i sindet, men der er mange oplevelser, som vi ikke kan huske, som også sætter deres præg på vores væsen.
Den dag, jeg så Jon i skolen med andre børn, stod i kø og ventede på at komme ind, mens han kiggede på os med sine enorme øjne, der sagde ”Jeg ved ikke, hvor jeg går, men jeg ser på dine ansigter, jeg ser dig rolig og derfor tror jeg, jeg vil være god ” processionen gik ind. Et øjeblik så jeg mig selv, den fire år gamle Armandito, der startede skole i september 83 og følte en mærkelig følelse af hjælpeløshed, tomhed og ubehag.
Jeg følte hver eneste af de torner, jeg holder på fra den tid, grave lidt dybere ned i mit hjerte, og jeg var ked af at ikke huske de fleste af dem, for måske kunne jeg overvinde dem.
Hvad skete der i 83?
Når det er sagt ser det ud til, at han boede i en internatskole, hvor børn ville blive mishandlet. Nej, det var ikke sådan. Når jeg husker oplevelserne, der følger i min hukommelse, er jeg klar over, at de ikke var så meget. Problemet er, at de ikke var så meget nu, når jeg ser tilbage, men ja de skulle have været i en fire år gammel (eller i det mindste for den fire år gamle Armandito).
Dette får mig til at tænke, at hvis jeg, der adskilt fra mit familiemiljø med fire år, opbevarer min bevidste og ubevidste hukommelseserfaringer, som jeg endnu ikke har overvundet, hvad vil ikke holde alle de børn, der går i skole med tre år, og hvad ikke De vil beholde alle dem, der inden skolegang er gået i dagpleje.
Hvorfor går Jon i skole?
Og det er her, mange af jer vil undre sig over, hvorfor min søn går i skole, hvis det ikke er obligatorisk, og hvis jeg er så mange i tvivl om ham.
Nå da fordi han vil gå. Vi spurgte ham, om han gerne ville gå med andre drenge og piger, uden far og uden mor, og han sagde ja. Han gik ind den første dag og den anden og den tredje og den fjerde og den ... og hver gang du spørger ham, siger han ja, at han kan lide og ønsker at vende tilbage.
Inderst inde føler jeg, at jeg ville have det bedre hjemme, og at han er for lille til at gå i skole (jeg føler dette og jeg tænker over det), men jeg er klar over, at han er Jon, ikke Armandito, og at hvis han har valgt denne vej, skal vi som forældre gør vores tilpasningsperiode og vænne sig til dette nye liv.
Hvis han havde taget fejl, hvis han ikke var lykkelig, hvis han græd, når han kom ind eller rejste, hvis vi så, at hans barndoms lys begyndte at slukke, ville vi tage ham ud af skolen. Men som jeg siger, han er glad, og som jeg sagde for længe siden, behøver han ikke at snuble på samme måde som jeg snublede, og han behøver ikke at leve frustrationerne på samme måde som jeg oplevede dem.
Billeder | Armando Bastida
Hos babyer og mere | Tilpasningsperiode ja eller nej?, Tilpasningsperioden til skolen, Tilpasning til skolen
