Efter to år udvikler mange børn evnen til at sætte sig selv i andres sko i deres spil og forestille sig, at de er dem. De er endnu ikke i stand til at forestille sig, hvordan andre ville have det, men det gør de også forestil dig, at de er, spiller, andre mennesker, karakterer eller dyr.
Mange børn vil begynde at sige: "Yo, Mickey" eller "Yo, papa" eller "Yo, Juan", fordi de kan lide Mickey, savne far eller huske hans ven Juan, og ønsker at tro, at de lever deres eventyr eller De har dem i nærheden. Forældre deltog i dette spil ved at tale med dem som om de var de andre mennesker og opfinde eventyr.
Fantasien er utrolig i disse aldre, og vi kan udforske en jungle, arbejde som far ville eller lege i sneen med Juan. Vi kan ledsage dig i disse spil ved at opfinde ethvert eventyr, komme ind i din verden og gøre dem til dem, du vil forestille dig.
Normalt er der et objekt, der får dem til at "sætte sig selv i huden" på den anden: hvis han tager fars sko, en mors tøj, Mickey's dukke, Dora Explorer's rygsæk ...
Min ældste datter for nylig er alle disse figurer, og selvfølgelig “bliver” hun også en baby, ikke kun sin lillesøster, men andre babyer af hendes yndlingsfigurer som Rosi, Caillous søster (hun bliver også ofte Caillou ), eller "give os skræmmer" ved at blive spøgelse i køkkenet, der gemmer sig bag højstolen.
Nogle gange tildeler han os endda en anden rolle: “You Minie”, “You yaya”… Det, han stadig har problemer med at forstå og ikke kan lide, er at jeg sætter mig selv i hans sted og efterligner hende eller en baby. Jeg tror, han allerede har nok med sin babysøster derhjemme.
En anden række efterligninger er dyr: Når de øger deres evne til at vokalisere og bevæge sig, er de i stand til at efterligne dyr med stigende succes. Selvfølgelig skal du være forsigtig, fordi ethvert objekt bliver en knogle, som hvalpen har i munden ...
Leger uden legetøj
Naturligvis er "fysiske" legetøj stadig blandt deres yndlingsunderholdning, men ethvert objekt, der ikke udgør en fare for dem, kan blive et legetøj, og det gør de med stor succes. Derfor skal man passe på ikke at efterlade farlige genstande ved hånden, fordi iveren efter at udforske og opdage den magi ved at forvandle alt til et spil takket være fantasi.
Selv efter to år begynder mange børn at være i stand til at forestille sig, at de spiser fra en imaginær plade, at de vugger en imaginær baby, at de kommer ind i et imaginært lille hus ... Forestil dig hvilken pladsbesparelse! Alt hvad du har brug for at lege og have det sjovt er i din fantasi.
Mens de lærer at efterligne andre mennesker, er de også i stand til at forfalde stemninger eller fysiske i betydningen af leg: nu er jeg trist, nu er jeg træt, nu er jeg vred, nu bliver jeg bange, nu har jeg smerter, og jeg vil have, at lægen skal Giv sirup med en gaffel ...
Det er i denne alder, barnet begynder at have det sjovt i selskab med andre børn, skønt de begrænser sig til at observere eller efterligne andres spil og næppe vil gøre det i samarbejde med børn i samme alder, som normalt kommer fra tre år
Fra 3-årsalderen begynder barnet at interagere med venner, vil dele deres spil med dem, og rollerne fordeles.
I mellemtiden er det dine forældre, der "forstår" denne smukke måde at lege på at være andre på og vi kan nyde det sammen og opmuntre dem til at blive som de vil være. Det vigtige er, at mens de spiller, lærer de og har det sjovt, og vi med dem.
