Psykomotorisk udvikling i de første leveår er fascinerende. Da de er født, babyer udvikler deres motoriske system, deres bevægelser og den måde, de manipulerer deres omgivelser på, i et meget hurtigt og kontinuerligt tempo.
Modningen af nervesystemet, der er ansvarlig for motorisk udvikling, har en forudbestemt orden, og derfor har udviklingen en klar og forudsigelig sekvens, skønt den ikke er nøjagtig i hver baby og barn, da det afhænger af forskellige faktorer.
Dette er en oversigt over de motoriske færdigheder, som babyer og børn er op til seks år gamle i alderen, en guide til, hvad de "burde" være i stand til, selvom der kan være forskelle i udviklingstempoet.
Motorisk adfærd fra 0 til 4 måneder
- Løft hovedet
- Holder hænder overvejende åbne.
- Holder et objekt med fingrene og håndfladen.
Fra 4 til 8 måneder
- Holder hoved og bryst hævet.
- Tag objekterne.
- Det ruller over maven og er liggende.
- Sidder med støtte og drej dit hoved på begge sider.
- En genstand bringes til munden.
- Sæt dine hænder sammen i midtlinjen.
- Tag et slik med flere fingre.
Motorisk adfærd fra 8 til 12 måneder
- Han sidder uden hjælp.
- Han står hængende på ting eller mennesker.
- Crawl, crawl, slide.
- Før objekterne fra den ene hånd til den anden.
- Giv et legetøj
- Det vendes på hovedet, mens det vender opad.
- Slip et objekt bevidst for at hente et andet.
Fra 12 til 18 måneder
- Stå uden hjælp.
- Gå med hjælp.
- Klatre op i en stigen, der gennemsøger eller med hjælp.
- Beher adfærd eller greb gripper.
- Begynd at spise for dig selv.
- Byg et tårn med tre terninger.
- Han sidder i en lille stol.
Fra 18 til 24 måneder
- Gå uden støtte.
- Corre.
- Stå op uden støtte.
- Kast og spar en bold.
- Gå op og ned ad trappen med hjælp ved at placere begge fødder på hvert trin.
- Læg ringe i en holder.
- Brug en gyngehest eller gyngestol.
- Det efterligner en cirkulær bevægelse.
- Han sidder på plads og står igen.
Fra to til tre år
- Gå, løb, klatre trapper.
- Du kan køre på en trehjuling.
- Gå to eller tre trin langs en linje.
- Det forbliver på en fod.
- Kast bolden fremad.
- Hopp med fødderne sammen.
- Åbn en dør
- Gå tilbage.
- Fjern et objekt.
Fra tre til fire år
- Foretag en somersault.
- Efterligner holdninger med arme.
- Gå ned ad trappen med skiftende fødder.
- Vend siden af en bog.
- Hold papiret, mens du tegner.
- Fold et ark papir i halvdelen.
- Skær med saks.
- Fold et papir to gange.
- Kopier en lodret linje og en cirkel.
- Byg et trestykke puslespil eller figurstavle.
- Gå på tå.
- Gå op på et lysbillede og glid.
- Spor med skabeloner efter konturerne.
Motorisk adfærd fra fire til seks år
- Spring på den ene fod.
- Det holdes skiftevis på den ene fod med lukkede øjne.
- Spring frem med fødderne sammen.
- Han læner sig ned og rører jorden med hænderne.
- Åbn en lås med nøgle.
- Opretter en kuglesmelkende papir.
- Det knytter.
- Kopier et kors, en trekant, en firkant og en rhombus.
- Skær med en saks efter en linje.
- Tegn en person med seks dele.
- Kopier enkle ord med store og små bogstaver.
- Kopier numre og datoer.
- Skift retning, når du kører.
- Gå på et bræt, mens du opretholder balance.
- Spring tilbage
I en alder af seks år er børn mere autonome og uafhængige, de kender deres krop bedre, deres muligheder og begrænsninger, deres bevægelser erhverver sikkerhed ... Det grundlæggende ved alle aspekter er, at de har et miljø, der ledsager dem og hjælper dem i denne udvikling.
Der har været et vigtigt motorisk udvikling, der har fået dem til at vokse fra babyer til børn, mens hans psykologi og hans affektivitet også har gennemgået en imponerende udvikling i disse første leveår.
