En af de ting, der mest angår forældre, er det tidspunkt, hvor deres børn begynder (eller ikke) at tale. Det er sædvanligt at spørge lægen, om det er normalt i x måneder bare at sige "far, mor og lidt andet", og det er sædvanligt at sammenligne dit barn med andre børn på hans alder for at se, om andre taler mere.
Som alle børn modnes hver enkelt på et bestemt tidspunkt, og på samme måde som der er børn, der med 15 måneder allerede siger op til verb, der er børn, der når to år og kun siger et par ord.
Hvert tilfælde skal naturligvis evalueres individuelt, fordi der altid kan være et barn med et problem at løse, men en nyligt offentliggjort undersøgelse viser, at de fleste børn, der taler sent, matcher derefter hinanden og at adfærdsproblemerne, der vises uden at tale, spredes senere.
Adfærdsproblemer?
American Academy of Pediatrics (AAP) definerer den manglende evne til at tale som mangel på udtryksfuldt sprog og manglende evne til at forstå tale og bevægelser ville være mangel på modtageligt sprog.
Når et barn forstår andre, sprog, gestus og mange ting omkring sig, men alligevel er han ikke i stand til at udtrykke sig, fordi han har en forsinkelse i tale, opstår der normalt adfærdsproblemer, resultatet af frustration over ikke at være i stand til at gøre forstå. En af de tvivl, som vi ønskede at afsløre med undersøgelsen, var, om disse problemer fortsatte med at opstå over tid, selv når de allerede talte som resten.
Resultaterne af undersøgelsen
Undersøgelsen er udført på Telethon Institute for Child Health Research på University of Western Australia i Subiaco og vil blive offentliggjort i augustudgaven af Pediatrics.
Til undersøgelsen blev der taget en stikprøve på mere end 1.600 børn, hvis forældre var nødt til at svare på Sprogudviklingsundersøgelsen. Med hende kunne de indse, at 142 af børnene begyndte at tale sent (18% af børnene).
Fra det øjeblik fulgte de børnene i de næste 17 år og foretog vurderinger relateret til sprog og adfærd hvert 2-3 år eller deromkring.
Det blev konstateret, at de børn, der havde sværere med at udtrykke sig, havde to følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer efter to år. Efterforskerne kommenterede sagen, at de havde mistanke om, at det skyldtes denne vanskelighed med at gøre sig forstået.
Da disse børn var i stand til at tale som alle andre, da de begyndte at kommunikere uden problemer, adfærdsmæssige problemer aftaget for at matche hovedparten af børn, der talte før.
Undersøgelsesforfatterne sagde følgende om det:
At have et barn, der ikke taler så meget som andre, kan være meget forstyrrende for forældrene. Vores konklusioner antyder, at du ikke skal bekymre dig for meget, at en toårig taleforsinkelse resulterer i varige sproglige og psykologiske vanskeligheder for barnet.
På trods af undersøgelsen mener forfatterne, at forældre ikke bør være bekymrede, hvis de observerer forsinkelser i deres børns tale, da der også kan være en forstyrrelse i modtageligt sprog eller andre tilknyttede underskud, der kan kræve personlig opmærksomhed.
