"At respektere børn betyder ikke at forkæle dem alle." Interview med psykolog Ramón Soler

i dag vi interviewer Ramón Soler, psykolog og terapeut, og vi vil fra hans hånd uddybe det, vi skal forstå som respektfuld opdragelse, i volden mod børn, i konsekvenserne af skeden og frem for alt på den måde, hvorpå vi kan hjælpe vores børn med at vokse som frie, bevidste og fredelige mennesker.

Ramón Soler er psykolog, specialist i autisme og klinisk hypnose og ekspert i rekonstruktiv regressiv terapi. Han er specialiseret i børn og perinatal psykologi og kom til dette ved at bekræfte, at de fleste af hans patients problemer kommer fra dette stadie.

Han redigerer og skriver også sammen med min kone Elena Mayorga, online magasinet for psykologi, respektfuld forældre og tilknytning, Free Mind.

Hvordan vil du definere respektfuld forældremåde?

Det kunne defineres som en akkompagnement, der tager sigte på hvert barns evolutionære udvikling, der er afhængig af den interne reguleringsproces for hver person og respekterer, uden at tvinge eller konditionere, deres modningstid.

Det er en definition, som jeg deler, men jeg ved, at mange forældre overvejer, at det, der kaldes naturlig eller respektfuld forældremyndighed, har dets risici, fordi børn ender med at blive lunefulde væsener uden grænser. Indebærer respektfuld forældresamtale samtykke til børn?

Det er en meget almindelig fejltagelse at tro, at respekt for børn betyder at ødelægge dem alle. Mange mennesker har lidt restriktive barndomme med meget autoritære forældre og ønsker ikke, at deres børn skal leve som de levede, de længes efter den frihed, de manglede i barndommen, og benægter derfor alt, der ligner en grænse og tillader Lad dine børn gøre alt, hvad de vil.

Både den ene mulighed og den anden er lige så destabiliserende for børn.

Mange forældre lever opdragelsen af ​​deres børn med frygt for at sætte grænser, og med dette er det, de opnår, ikke at skabe et sikkert miljø tilpasset deres behov, hvor barnet fuldt ud kan udvikle sig.

Hvad mener du, når du taler om grænser?

Når jeg taler om grænser, mener jeg fysiske grænser, men frem for alt følelsesmæssige grænser, der giver dem mulighed for at definere sig selv og også forstå, at der er andre børn med behov og rettigheder, der er ens.

Jeg forstår, men fortæl mig, hvordan kan forældre ledsage barnet i deres proces med at møde og forstå grænserne?

Først må vi forstå, at livet har grænser. Der er nogle fysiske grænser (vi kan ikke krydse vægge eller flyve), og i vores samfund har vi også moralske grænser (vi kan ikke stjæle, hvad vi vil fra en butik eller ramme nogen, når de ikke tænker som os).

At uddanne et barn betyder at vise dem disse grænser og også give værktøjer til at kunne antage dem på en sund måde og uden frustration.

Men Ramón, at tale om grænser er ofte misforstået, og forældre eller samfund mener, at begrænsning er at få børn til at adlyde eller tilpasse sig vores ønsker eller voksnes vilkårlige konventioner uden at forstå mange naturlige ting i barndommen.

Grænserne er ikke noget lunefuldt eller vilkårligt, men prøv at give barnet en henvisning til, hvad verden er, hvad der er sikkert og hvad der ikke er.

Efter al sandsynlighed er mange af os vokset op mellem for strenge og absurde grænser, der svarede til vores forældres eller læreres skøn. Disse begrænsninger kom bestemt fra deres egne traumer og frustrationer, der igen stammer fra de uddannelsesmønstre, de fik.

Vores barnlige oplevelse med disse grænser kan gøre os, når vi er forældre, mistænkelige over at sætte grænser, men vi må forstå, at børn skal undervises i ensartede grænser for at leve i samfundet.

Livet er undertiden hårdt, og hvis vi giver dem alt, er de ikke forberedt på det, overvejer de mange mennesker, der søger denne lydighed og frustration, der handler om at modellere og hærde barnet. Tror du, at børn skal være forberedt på livets hårdhed ved at hærde dem med følelsesmæssig berøvelse eller straf?

Det afhænger af, hvilken slags samfund vi agter. Vi ved, at vold avler mere vold, og det er bevist, at misbrugte børn er mere voldelige i skolen end dem, der ikke har været. Når disse børn er voksne, vil de være aggressive over for deres børn, i deres arbejde og i deres forhold.

Samfund er en afspejling af de individer, der udgør det, og hvis mennesker er voldelige, vil vi have et voldeligt samfund.

Hvis vi ønsker et mere retfærdigt og fredeligt samfund, skal vi bryde med denne feedback, der fodres tilbage generation efter generation. Jeg ved, at det er vanskeligt at bryde den inerti, men vi skal uddanne børn i respekt, empati og dialog.

Du siger, at for et voldeligt samfund er det født, at folk er voldelige, men, sig mig, hvor er oprindelsen af ​​vold i samfundet?

Det kan give os en følelse af, at vi lever i en voldelig verden, og at vi ikke kan gøre noget, fordi det er det, vi altid har kendt. Men hvis vi går lidt dybere, vil vi se, at voldens oprindelse er inde i huset, i mishandlingerne, fornærmelserne, ydmygelserne og de forladelser, som mange børn fra indersiden lider under.

Disse børn bærer med sig frøet til vold for alt, hvad de led i deres barndom, og som voksne vil de gentage de samme mønstre, uanset hvor de går.

Samfundet kan virke som et abstrakt koncept, men det består af hver enkelt af os. Hver enkelt bidrager til samfundet med deres holdninger og personlighed. Hvis vi er voldelige, vil samfundet være voldeligt. Hvis vi multiplicerer det, jeg sagde før med hundreder eller milliarder af mennesker rundt om i verden, vil vi forstå, hvorfor vold i vores samfund.

Men så mener du forældrene gengiver den vold, de har lidt, ikke?

Effektivt. Alle de voldshandlinger, som vi modtager i barndommen, ikke kun gryderierne, men også fornærmelserne, de undertrykkende blikkene, ydmygelserne og forladelserne holdes inde i os. Uanset om vi er opmærksomme eller ej, bærer vi den vold.

Vores rationelle del kan måske holde den i skak, men i øjeblikke af spændinger eller ekstrem træthed vises den kontrol svigtende og de samme holdninger, som vi lever i vores barndom: en dårlig gestus, et skrig eller et svøbe. For mange mennesker er denne voldelige uddannelse den eneste model, de så i deres barndom, og som forældre gentager de derfor med deres børn den samme ting, som de led af deres forældre.

Det er nødvendigt at være opmærksom på alle de følelsesladede forkoblinger, som vi har båret igennem hele livet for at være i stand til at afprogrammere de voldelige mønstre og erstatte dem med andre, der er meget sundere for os og for andre.

Uddannelse af børn er en mulighed for at udføre dette arbejde, hvis vi er opmærksomme på, hvad der får os til at reagere voldsomt. Og hvis situationen overvinder os, anbefaler jeg, at du søger ekstern og professionel hjælp til at ledsage os i denne proces med selvkendskab og befrielse.

Vi vil fortsætte med at tale og udgive længe interview med psykolog Ramón Soler. Hvad han har fortalt os indtil videre har virket meget interessant, da netop grænserne og børn uden grænser er et spørgsmål, som jeg har talt til dig.

Jeg håber, at det hjælper dig med at forstå i de følgende publikationer de mekanismer, der har indflydelse på vores børns opdragelse.