Efter lange timers samtale har vi delt med læserne vores interview med psykolog Ramón Soler, hvor vi har fokuseret på vold mod børn og deres årsager.
Vi vil ende med at tage et skridt fremad og undre os over, hvad verden kan ændre sig, hvis vi opdrager og uddanner i respekt for barnet fuldstændigt. Der er meget at komme videre, men det, der lover opdragelse uden vold, er håbefuldt.
Men forældre er mennesker, har vi ikke ret til at miste vores nerver, hvis børnene bringer os til vanvittighed?
Sandheden er, at det er et meget kompliceret spørgsmål, der ikke har nogen nem løsning. Der er forældre, der virkelig agter at ændre den uddannelsestype, de fik i deres barndom, så deres børn ikke lider.
Hvad der sker, er, at i voksne situationer med spændinger og udmattelse mister vores voksne del kontrol, og de reaktioner fra vores barndom ser ud til, at de blev brændt til ild, men vi vil kassere.
Vi skal være meget opmærksomme på at opdage, hvilke situationer der er, der ændrer os og være i stand til at relatere dem til vores barndom. Efter sandsynlighed er det reaktioner, vi har set hos vores forældre eller mennesker omkring os. Vi er selvfølgelig nødt til at arbejde hårdt og sætte alt på vores side for at slappe af lige i disse øjeblikke og ændre den første impuls, der kommer ud. Det er ikke en let opgave, men vi skal være meget tydelige på, at det er det værd, og at fordelen for os og vores børn vil være enorm.
Hvornår er det mest hensigtsmæssige tidspunkt for opfattelsen af voldelig forældre at ændre sig?
Mødre har en unik mulighed for at gøre dette arbejde i puerperiet. Det er en tid, hvor man er specielt forbundet med barndommen og kan bruge den til at genoverveje de holdninger, som deres forældre havde til dem for at se efter meget sundere alternativer.
Det meste af tiden, for at ændre disse automatiske mønstre, vil det være nødvendigt at søge en terapi, der vil hjælpe dem med at afprogrammere dem, der lærer og adskille sig fra al forældrenes negative indflydelse.
Lydighed eller empati? Hvad er formålet med uddannelse til en fredelig sameksistens?
Uddannelsesmodellen afhænger af den opfattelse, vi har for barnet, og den type samfund, vi ønsker at opnå.
I den første halvdel af det tyvende århundrede blev de ideologiske grundlag for to modsatrettede forestillinger om uddannelse lagt. På den ene side troede psykoanalytikere med deres negative og aggressive syn på barnet, at "målet med enhver uddannelse er at lære barnet at mestre sine instinkter" (Freud, 1920). I den anden ende var Wilhelm Reich, der argumenterede for, at uddannelse handler om at respektere og styrke barnets naturlige behov, hvilket gør det muligt for dem at vokse op lykkelige.
Hvis vi ønsker et fredeligt og respektfuldt samfund med andre og med planeten, skal vi opdrage vores børn i respekt og empati.
Der er altid frygt for, at hvis vi underviser i empati, bliver vores børn tyranner, vil børn, der respekteres og høres, kunne sætte sig selv i en anden sko, eller vil de altid blive forkælet?
Det forstås måske bedre, hvis vi begynder at se fra den modsatte vinkel. Børn, der har lidt en form for følelsesmæssig eller fysisk mangel i deres barndom, vil vokse op og prøver at kompensere for den mangel.
For at prøve at udfylde det tomrum, de følte som børn, vil de tiltrække opmærksomhed, bede om ting, selvom de ikke har brug for dem, vil være ude af stand til at sætte sig selv i stedet for den anden og vil træde videre på, hvad det tager for at nå deres mål. Disse vil være "lunefulde og forkælet" børn, som de fleste forstår, selvom de inderst inde er de fattige ofre for forældre, der ikke har været i stand til at give dem de følelsesmæssige redskaber til at håndtere livet.
De vil gøre alt for at forsøge at tiltrække far eller mors opmærksomhed, selvom de er vokset op og er voksne, eller endda hvis deres forældre allerede er død.
Når vi vender tilbage til spørgsmålet, vil børn, der som børn har haft deres grundlæggende behov for opmærksomhed, pleje, forkælelse og respekt, vokse meget sundere følelsesmæssigt.
Hvis børnene er blevet respekteret og hørt, kan de respektere og vide, hvordan de lytter. Det er så enkelt.
Ramón, men giver dem ikke alt hvad de beder om, ikke?
At give dem alt, hvad de beder om, er faktisk intet, der respekterer børn.
Det eneste, vi ikke skal skimp på med børn, er den tid og opmærksomhed, vi giver dem. Tid til at lege med dem og tid til at forklare dem, når de ikke kan være som de ønsker.
For nogle forældre er det at give deres børn alt, hvad de beder om, en nem måde at holde dem underholdt, så de ikke generer dem og dermed ikke opfylder deres sande behov, men dette er ikke noget respektfuldt.
Nogle siger, at børn, der ikke bliver korrigeret med straf eller spanking, ender med at være diktatorer, der ikke er i stand til at forhandle eller respektere deres forældre. Hvad synes du om det?
Hvad der sker, er netop det modsatte. Børn, der ikke er opdrættet med skider og har opfyldt deres behov for opmærksomhed og respekt, når de har været unge, er mere fredelige og empatiske.
Ægte respekt pålægges ikke med magt eller ved hjælp af en befalingstabel (som ”du vil ære din far og mor”), det er noget, der optjenes dagligt.
Hvis vi har til hensigt at pålægge respekt, der er baseret på straffe og gider, taler vi ikke om respekt, men om underkastelse og frygt.
Børn, der opdrages autoritativt, vil være dem, der bliver ungovernable eller underdanige aggressive.
De vil reagere voldeligt på betroede mennesker og misbruge andre yngre børn eller blive misbrugt af mere autoritære mennesker. I virkeligheden vil de kun gentage den model, de har set i deres hjem, og at de har lidt under deres eget kød.
Lad os starte fra starten, skal børn altid adlyde os?
Det er blevet fortalt os, og under dette mandat er vi vokset, men virkeligheden er, at forældre ikke besidder den absolutte sandhed, og hvis vi ikke er meget forsigtige, kan børn ende med at tilpasse sig os til at vokse i vores "image og lighed" og opfyld de mål, vi har sat os.
Børn har deres egne interesser og evner. Forældre kan kun være opmærksomme og give det nødvendige miljø for dem at udvikle sig.
For forældre er det et meget vanskeligt job, da det kræver et dybt job for at overvinde vores "ego" og vores uopfyldte frustrationer.
Om dette emne husker jeg altid den vidunderlige tekst, hvor Khalil Gibran talte om børnene i Profeten: ”Dine børn er ikke dine børn. De er sønner og døtre af, hvor meget livet ønsker sig selv. De er undfanget gennem dig, men ikke din (...) ”.
Jeg tror, at børn er andenklasses borgere i vores samfund, er du tilfreds med denne erklæring?
I vores vestlige samfund tages der slet ikke hensyn til børn, de er slet ikke.
I stedet for at være opmærksomme på deres særlige behov, ønsker vi, at de tilpasser sig vores stressede tempo i livet så hurtigt som muligt. Vi adskiller dem fra deres mødre, vi opfordrer dem til at udvikle sig hurtigere, end deres evner tillader dem, eller vi presser dem til at forlade bleerne, selvom de ikke er forberedt på det. Vi ønsker, at de skal være som små voksne voksne uden at tage hensyn til, at deres verden og deres synspunkter er helt forskellige fra den voksnes.
Vores byer er ikke beregnet til børn. De naturlige parker med træer, skygge og plads til frit at løbe og lege er blevet erstattet af kæmpe betonoverflader med et lille afgrænset rum (i fuld sol) til børn, med plastkonstruktioner, der begrænser kreativiteten i spil. I moderne parker er måde at spille allerede foruddefineret på, du kan kun gå op, ned, klatre eller glide på en enkelt måde.
Det maksimale eksempel på, at børn betragtes som underordnede i vores samfund, er den enorme tilladelse, der findes mod overgreb mod børn.
At snyde som en uddannelsesmetode blev forbudt i Spanien for kun fire år siden med en stram afstemning, hvilket indikerede, at mange af de deputerede var enige om at ramme børnene.
Desværre, fra politikere til dommere gennem mange børnelæger og psykologer, forsvarer de stadig uden at stille spørgsmålstegn ved brugen af skurer mod børn. Det er også forbløffende, hvor mange kommentarer der kan læses i forskellige internetfora for forældre, der forsvarer med straffrihed, rammer deres børn.
Bør vi ændre den måde, vi uddanner til at forandre verden?
Efterhånden som det 21. århundrede er begyndt, med de tilbageslag i friheden, der koster så meget at opnå og det overdrevne magtmisbrug, der har ført os til den krise, vi gennemgår, kan vi se, at restriktiv og undertrykkende uddannelse ikke det genererer mere end vold og misbrug af de stærke over de svage.
Hvis vi virkelig ønsker at ændre menneskets selvdestruktive forløb, skal vi radikalt ændre uddannelsesmodellen.
Børn, der opdrages med respekt og empati, kan muligvis sætte sig i stedet for de svageste til at forsvare dem, de behøver ikke at misbruge dem for at føle sig magtfulde. Børn, der opdrages i frihed, vil have nok selvværd til at vide, hvad de vil have, uden at blive udsat for frygt og kontrol for dem, der prøver at manipulere dem.
Hvad skal ændres i vores samfund for at gøre det mere empatisk og respekterer børns behov?
Vi bør begynde at respektere børn, som de er, mennesker med deres følelser, deres bekymringer og deres unikke evner. Vi må ikke glemme, at barnets univers er forskellig fra det voksne univers, vi kan ikke behandle dem som om de var små voksne. Vi må forstå deres processer og deres udviklingsbehov for at kunne ledsage dem, altid med respekt.
Pleje af børn skal starte fra graviditet og fødsel, tage sig af den gravide på en respektfuld måde og ændre de forældede interventionsprotokoller fra mange hospitaler.
Når babyen fødes, skal vi sikre, at han kan være sammen med sin mor så længe som muligt og i et afslappet miljø. En stigning i barselsorlov er vigtig, mindst op til 12 måneder.
Og endelig skal der ske en radikal ændring i uddannelsessystemet. Fremtidens skole skal være et sted, hvor barnet har den respekt og støtte, der er nødvendig for at finde og udvikle sine sande interesser.
Med dette er vi færdige. en interview med psykolog Ramón Soler det har efterladt mig en god smag i munden, hvorfra jeg har lært meget og gør mig til trods for smerte ved emnet et stort håb i fremtiden takket være alle de forældre, der har besluttet at rejse uden vold. Hvad synes du?
