Børn virkelig nyder videnskabelige eksperimenter og hvis de ikke er komplicerede, kan vi gøre dem selv hjemme og gøre forberedelse, realisering og samling af hypoteser og konklusioner til et uforglemmeligt øjeblik. Når jeg laver videnskabelige workshops med børn, har de en vidunderlig tid, og du kan bestemt tilpasse dem til din familie også.
Derudover er eksperimenter en legende måde at bringe børn tættere på naturen og dens love på en sjov og kreativ måde, lade dem røre ved tingene med deres hænder og samtidig få dem til at deltage i den videnskabelige metode, lægge grundlaget for et sundt forhold til læring.
I dag foreslår jeg et videnskabsværksted, hvor lad os eksperimentere med vand. Børn kan hjælpe os efter to eller tre år, men det er med fire eller fem, når de kan få mere udbytte og forstå nogle enkle begreber.
Ferskvand og saltvand
Vi har brug for en liter vand, en gennemsigtig salatskål, en bakke med terninger, madfarve, salt og et køleskab. Det vil vi opdage saltvand er tættere end sød for de partikler, der er opløst.
Først blander vi noget ledningsvand med farvestof og lægger det i bakken med terninger og sætter det i fryseren.
Når isterningerne gøres hårde, tager vi liter varmt vand og opløser salt, indtil det ikke længere opløses. Så tager vi de farvede terninger ud og sætter dem i saltvand.
Terningerne bliver flydende, men vandet smelter, og det resulterende farvede vand flyder på det gennemsigtige saltvand.
Konklusionen vil være logisk, saltfrit vand har mindre densitet end salt, og derfor flyder det, det er lettere, og vi kan også forklare fænomener som f.eks. frisk vand er det, der er tilbage på overfladen af landet i form af floder og søer.
Vandet, som en ballon tiltrækker
Dette eksperiment vil forbløffe børn, selvom nogle begreber for de små er mere komplicerede, vi kan oversætte dem til et sprog, de forstår, og du vil blive overrasket over, hvor let børn accepterer, at emnet er meget mere kompliceret end det, vi kan se med det blotte øje. Vi gør det at en ballon er i stand til at tiltrække en strøm af ledningsvand.
Vi har brug for en ballon ud over små papirstykker. Vi gnider ballonen mod vores tøj og derefter bringer vi børnenes hår og papirstykkerne. Ballonen tiltrækker dem, og de klæber endda sammen.
Derefter gnider vi kraftigt igen ballonen og bringer den tættere på en dråbe vand fra hanen.
Den lille vandring, når du nærmer dig ballonen, stopper med at falde lodret og det vil afvige blidt mod kloden, som om den tiltrækkes af den med en mystisk og usynlig kraft. Selv hvis vi kommer nærmere, vil en dråbe vand klæbe til overfladen. Det virker magisk, men det er ren videnskab.
Objekter, alt omkring os, er lavet af usynlige atomer og atomer, til gengæld af små partikler. En af dem er de små elektroner, der flyder rundt om kernen. Når vi gnider kloden forbliver nogle elektroner fastgjort til kloden, og tiltrækker med deres kraft genstande med modsat ladning, som om de var små magneter. For de små er denne forklaring nok, og det er meget klarere, hvis vi komplementerer den med et sæt magneter. Senere kan vi udvide forklaringerne.
Regnbue i et glas
Se Regnbue på himlen er en vidunderlig oplevelse. De gamle forestillede sig smukke legender om den bro af farver, der ser ud til at komme fra magien eller guderne. Men det er et naturfænomen, og som sådan kan vi prøve at bringe deres rigtige natur til børn ved at få kan et glas hjælpe os med at se en lille regnbue.
Vi har brug for et glas fuldt af vand og en bordlampe, der efterlader pæren i luften, så dens lys er mere intens.
Når glasset vand er fyldt, opfordrer vi børnene til at se gennem lyset på pæren. Først vil vi nærme os det parallelt med dit syn, men så kan vi vippe glasset, indtil vi kan se en blød regnbue i det.
Årsagen er, at vand ikke er en ensartet sag, og ved at føre vand gennem det afbøjer det strålerne i forskellige farver, der danner det, adskiller dem og synliggør dem. Det synlige hvide lys er blandingen af stråler med forskellige bølgelængder kombineret, og vandet hjælper os med at adskille dem, indtil vi kan skelne dem, nøjagtigt som dråberne i regnvandet gør med solens stråler i regnbuen.
Jeg håber, de små i huset nyder disse vandeksperimenter fra vores videnskabsværksted. Jeg tror, de vil elske det, men jeg kan ikke forsikre, at de ikke ender gennemvædet.
