En undersøgelse af William og Mary University udført i 2010, og som analyserede 300.000 kreativitetstest siden 70'erne, viser det drengernes kreativitet er blevet mindre i de sidste år og at unge, især siden 90'erne, har mindre evne til at producere unikke og usædvanlige ideer, har mindre sans for humor, og deres fantasi er også formindsket.
Tilsyneladende har årsagerne til denne gradvise reduktion at gøre med vi er nødt til at stimulere det, styrke det og udvikle det. Og det er, at alle eksperter indikerer, at kreativitet er medfødt, og selvom den ikke forsvinder, kræver den pleje, forkælelse og letter dens udvikling. Vi nævnte allerede denne mulighed for nylig i det videointerview, vi havde med Creative Attitude, og hvor der var stor vægt på at give børn mulighed for at vælge.
Og det er, at skolen har reduceret den kreative kapacitet, fordi den simpelthen fortæller børnene at vælge den rigtige mulighed fra en række svar. Derudover ser det ud til, at børn har opbygget en rutine, hvor de altid har travlt og ikke har lov til at lege og udvikle fantasien. Det spektrum måske kunne betyde for en generation i Spanien i 80'erne var, at vi opdagede en masse muligheder, som vi stadig vedtager og bruger i dag.
Derudover forklarer rapporten det selvom lærere ikke underviser i kreativitet Ja, de er nødt til at gøre det lettere for studerende at udvikle det. Derfor er det meget vigtigt, at de involverer børnene i øvelser, hvor de ikke kender spørgsmål-svaret a priori og ikke afsætter sig til at opfylde lærerens krav kun som en forsvarsmekanisme. Kreativitet, selvom det giver en smule svimmelhed fra visse aldre, er det meget vigtigt, at det stimuleres i klasseværelset, og at det udvikler sig uden for det.
Måske tjener denne økonomiske krise som en tilpasning til dette fald af fantasi, og der kan gives tilstrækkelige betingelser for vores børn til at udvikle kreativitet og få nye måder at realisere deres drømme og ønsker.
