Vi afslutter vores særlige tilbage til skolen, og vi gør det med nogle råd for at sikre, at oplevelserne fra børn i skolen er mere positive, med forældres direkte involvering i kommunikationen med skolen.
Skolen er ikke en uberørelig eller isoleret tvivl, forældre bør involveres i centrets uddannelsesarbejde og ikke kun gennem organer som forældreforeninger, men også gennem kommunikation med dem, der er mest i kontakt med Vores børn, lærerne.
Som jeg fortalte dig, når vi talte om indgangen til "seniorskolen", er det praktisk at besøge skolen første gang for at fortælle os, hvordan vores søn har tilpasset sig, og hvis vi kan gøre noget andet hjemmefra for at hjælpe ham. Vi har stadig tid til at gøre dette første interview.
Bortset fra det tilkalder de normalt informationsmøder med forældre hvert kvartal, og bør deltage for at vide alt, hvad de vil kommunikere fra skolen: skemaer, gruppedrift, fag, job, fritidsaktiviteter ...
Også i disse møder vil vi være i stand til at formulere vores tvivl og spørge, hvordan vi kan samarbejde med skolens uddannelsesmæssige arbejde: det arbejde, vi kan gøre med børnene, udvide information, uddannelsesspil relateret til emnerne
Vi må ikke miste synet uddannelse begynder i familien og fortsætter i skolenog en god uddannelse kræver viden om det miljø, som børn lever i, skolens virkelighed samt repræsentation af forældre (og senere studerende) i skolelivet.
Deltag i skoleaktiviteter
Sammen med alt, hvad vi kan gøre på en "ekstrakurrikulær" måde at bidrage til uddannelse af børn, er der mange måder at deltage i deres skoleaktiviteter. De fleste centre er åbne for forældres involvering i visse aktiviteter.
Det kan være en gang om måneden eller et kvarter, en morgen eller en eftermiddag, vi kan bidrage til udviklingen af kurset ved at gå i skole for at fortælle historier, repræsentere et teaterstykke, spille et instrument, lave håndværk, dukker, et værksted, fortælle hvad Vi arbejder med forældre ... Børn elsker at se deres forældre i klassen og nyder disse besøg meget.
Et tip til at gøre det sjovere og at involver vores børn i disse aktiviteter er, at de ikke kun er tilskuere, men at de hjælper os med at udvikle dem i deres klasse, at de tager sig af en del af historien, at de forkæler sig, at de distribuerer materialet ... Hvis det er muligt, at give prominens til andre børn vil også få dem til at føle sig speciel overfor andre.
Det bedste er, hvis disse aktiviteter ikke er blevet foreslået for os, kan vi bede lærerne selv om at se, hvordan vi kan samarbejde med dem, eller hvis vi finder det passende, kan du spørge bestyrelsen eller skolestyret, selvom det er bedst at tale direkte med lærernes børn.
Det er praktisk, at vores aktivitet har en vis relation til skolens læseplan, med hvad de lærer. For eksempel, hvis de studerer havet, den menneskelige krop, eller historierne, eller lærer bogstaverne ... kan vi få vores "præstation" i skolen til at tackle disse spørgsmål. Det er ikke kompliceret, vi kan tilpasse ethvert tema for at gøre det sjovt for børnene.
For mange familier er det vanskeligste at finde tid til at gennemføre disse aktiviteter eller interviews med lærere, men med tilstrækkelig motivation vil vi vide, hvordan man fastlægger andre prioriteringer eller finde de nødvendige ressourcer til dette (hjælp fra familiemedlemmer, telefonkommunikation ...).
Uanset hvad vi gør, vil kommunikation med skolen altid være positiv til at gå sammen i det komplekse og værdifulde arbejde, som vores børn vokser op og uddanner lykkeligt. Denne kommunikation er til fordel for alle involverede parter, lærerne bliver også rige og kan udøve deres pædagogiske arbejde mere tilstrækkeligt, hvis de kender børnene og deres familier bedre.
Kort sagt kommunikation mellem familie og skole er vigtig så skolens formative arbejde er fuldstændigt og effektivt, og så forældrenes uddannelsesarbejde ikke stopper derhjemme og krydser skolens grænse. Børn vil vide, at vi er interesseret i alt, hvad de gør i skolen, og de vil gøre det med mere glæde.
Billeder | woodleywonderworks og lindaaslund på Flickr-CC
Hos babyer og mere | Nyttige tip til at gøre at gå tilbage til skolen mere tåleligt, omarrangere sovetimer med at gå tilbage til skolen, tip til bedre tilpasning til børnehaven, hvad du vil vide om vores børn i skolen
